新課程改革的實施，對教師隊伍素質(zhì)提出了更高的要求。為進一步提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，引領教師發(fā)展規(guī)劃、自主發(fā)展，提高學校教育教學的整體水平，2021年1月18日，銅山區(qū)大彭實驗小學召開教師專業(yè)發(fā)展提升三年規(guī)劃培訓會。此次活動由沙丹主任組織號召，省特級教師王興林校長主講，參會人員為55歲以下男教師，50歲以下女教師。
培訓會伊始，王校長指出眾多教師發(fā)展規(guī)劃中存在的問題，如目標不清晰。針對此類問題，王校長結(jié)合各方經(jīng)驗，制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基本結(jié)構(gòu)：第一是教師的基本信息。第二是制定科學準確的發(fā)展目標，分為總目標和三年年度目標。王校長分別為骨干教師和青年教師的專業(yè)發(fā)展點明了方向，特別強調(diào)真實有效的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃中要有清晰而實在的目標描述，三年的階段目標要循序漸進，并且要有具體明確的行動措施支撐，有能量化的指標予以支持達成。第三是教師專業(yè)發(fā)展提升的現(xiàn)狀分析。教師要對自身有準確的定位，認清自己專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和不足。第四是教師專業(yè)發(fā)展提升的路徑。教師要嚴密圍繞目標，重點厘清“我要做什么”“準備怎么做”“預期要做出哪些成果”的邏輯關(guān)系。王校長從師德修養(yǎng)、班級管理、課堂教學、教學質(zhì)量、教科研等方面詳細地提出了富有價值的建議。最后，沙丹主任希望大家在工作中一定要按計劃扎扎實實地落實每一步，明確努力的方向，有針對性地去攻堅克難，為學校未來教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。
此次培訓會，讓參會教師們受益匪淺，不僅找準了工作定位，明確了責任，而且堅定了未來的前進方向。教師們紛紛表示：一定要苦練基本功，抓住一切機遇，在學習中提高，在實踐中成長。此次活動，對提高教師的思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、業(yè)務能力起到了積極的促進作用，為學校的跨越式發(fā)展積聚了正能量，為教師實現(xiàn)“教育夢”指明了方向。我們期待著每一位教師都能綻放出自己獨特的精彩。
通訊員 王璐
審稿人 劉祥濤
