本學(xué)期接近尾聲，為進(jìn)一步提高教學(xué)水平，促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展，全面了解各年齡段幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和班級(jí)的教學(xué)情況，科學(xué)地評(píng)價(jià)幼兒的綜合能力發(fā)展,1月20日，利國(guó)中心幼兒園開展了期末幼兒測(cè)評(píng)活動(dòng)。
此次活動(dòng)，以年級(jí)為單位進(jìn)行，采用集體和個(gè)別的方式以《3-6歲兒童發(fā)展指南》中各年齡段幼兒發(fā)展指標(biāo)為依據(jù)，通過(guò)操作、觀察、問(wèn)答等方式對(duì)幼兒進(jìn)行了健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。
小班的寶寶雖然小，但能大膽、自信地表現(xiàn)自我，精彩的表現(xiàn)贏得了在場(chǎng)教師的陣陣掌聲。
中班的孩子可真棒，通過(guò)問(wèn)、說(shuō)、唱、跳、動(dòng)手操作等形式展示了自己的成長(zhǎng)。活動(dòng)中，孩子們大膽展現(xiàn)自我，與同伴愉快合作。
大班的寶寶不愧是幼兒園里的大哥哥大姐姐，他們聽要求、講規(guī)則，獨(dú)立自主，多方式的展示自我，在輕松愉悅的氛圍里，作為“主考官”的老師們 “考”的開心，作為“應(yīng)考者”的孩子們“答”的快樂(lè)。
通過(guò)測(cè)評(píng)，讓我們更進(jìn)一步的挖掘和發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，清楚地了解到幼兒各方面的能力發(fā)展情況，并且及時(shí)地與各班老師進(jìn)行了反饋，讓教師們能更清晰地了解到本班幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展?fàn)顩r，為下一階段教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)制定及活動(dòng)開展提供了充分的依據(jù)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
