與心靈相通，與生活相連——房村鎮(zhèn)中心小學(xué)《道德與法治》研磨課活動(dòng)
如果把一節(jié)好課比喻成一塊美玉，那么要讓玉石展現(xiàn)出剔透純凈的本質(zhì)，必然是要經(jīng)歷精心打磨的。3月17日下午，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)的張倩老師就即將開講的《道德與法治》公開課，在中心小學(xué)一（2）班進(jìn)行磨課活動(dòng)。銅山區(qū)教師發(fā)展中心學(xué)科教研員房玲主任蒞臨指導(dǎo)。
張倩老師執(zhí)教的是一年級(jí)下冊(cè)道德與法治《我們愛整潔》一課。上課伊始，張倩老師通過對(duì)大公雞的模樣進(jìn)行描述，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。繼而讓學(xué)生發(fā)揮想象，描述印象中“小臟孩兒”的模樣。學(xué)生一邊說，張老師一邊將“小臟孩”的模樣畫在了黑板上，更加直觀生動(dòng)。“如果遇到小臟孩，你想對(duì)他說什么？”一個(gè)問題引發(fā)了學(xué)生們的激烈思考，進(jìn)而告訴大家一定要做一個(gè)愛整潔的小朋友。
“聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之?！苯酉聛?，張老師從自身開始，請(qǐng)學(xué)生來檢查老師今天怎么樣？隨后“魔鏡魔鏡”的游戲，將孩子們的學(xué)習(xí)熱情提升到了制高點(diǎn)，也讓孩子們記住了“發(fā)不亂、臉兒凈、衣冠正、手兒凈”這幾個(gè)詞語(yǔ)。課堂最后，張老師用“小狗皮皮”的故事結(jié)束了整節(jié)課，提醒孩子們時(shí)刻要保持衣著整齊、講究衛(wèi)生。
課程結(jié)束，房玲主任對(duì)張倩老師的課進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)，肯定了她課堂上所展現(xiàn)的熱點(diǎn)，也提出不足和指導(dǎo)建議。中心校劉正權(quán)主任及教研組的幾位老師一起參與研討，亦提出了自己的看法。
相信，通過此次的課堂教學(xué)研磨，張倩老師會(huì)有更加深刻的收獲與思考，為以后的教學(xué)工作積蓄前行的力量。在教學(xué)教研的路上，我們攜手前行。
撰稿：郭勝男
審稿：邢燕子
