印畫教學活動是指有目的、有計劃、有組織的引導幼兒積極主動的用感興趣的印畫材料表現(xiàn)他們感興趣的印畫內(nèi)容，主動、快樂、富有趣味的進行印畫創(chuàng)作，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力。
印畫：用樹葉、蔬菜、印章、玩具、手掌等沾上顏料在紙上進行印畫，并輔以添畫、構(gòu)圖，就形成了一幅完整的印畫。
很多幼兒園在理念上已充分認識到印畫活動可以發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造力，提高孩子的動手能力。但是，就目前現(xiàn)狀而言，還存在一定的條件限制。舉辦印畫親子活動可以彌補師資力量的不足，進一步提高印花教學的質(zhì)量。
瓦店幼兒園從本園教師實際情況出發(fā)，圍繞“印畫教學”開展自主活動為主的親子印畫活動。通過自主親子印畫、相互評價、討論，幫助幼兒逐步掌握印畫的技巧和方法，培養(yǎng)幼兒初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力。
瓦店園親子印畫活動得到了廣大家長朋友的熱烈歡迎和積極配合。幼兒園多次開展活動講座、親子印畫比賽等相關(guān)活動，家長在這里暢所欲言，老師們積極為家長們答疑解惑。經(jīng)過齊心合力的開展印畫活動，家長們深刻體味到幼兒園的良苦用心，虛心接受園里的建議，有目的、有計劃地和幼兒一同計劃幼兒園學習和生活；家長開始重視培養(yǎng)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒規(guī)律的生活作息和必要的自理能力、學習習慣，這對幼兒今后的學習生活而言是一個良好的開端。隨著活動的推進，瓦店園教學活動變得更加科學、合理。大班教師有計劃性地以情境游戲形式教授基礎知識。家長不再一味要求學習知識性內(nèi)容，幼兒也可以在“學中玩”，在“玩中學”，一舉兩得。孩子們在活動中獲得知識，在互動中取得進步，在游戲中逐漸成長、變得懂事。
印畫活動更能激發(fā)幼兒積極主動的參與活動的積極性，印畫活動能夠給幼兒提供更為廣闊的發(fā)展空間（想象力、創(chuàng)造力、動手能力、活動習慣的培養(yǎng)）。
家長們的參與也為印畫教學開拓出一些更為優(yōu)秀的一系列的案例、經(jīng)驗、作品。
在大家的共同努力下瓦店園親子印畫活動取得了一定的成績，孩子們的學習常規(guī)及幼兒園的保教水平也帶來很多的喜人變化。
親子印畫活動的開展，不僅增加了家長及孩子之間的親子感情，更發(fā)揮了家園共育的優(yōu)越作用，讓大家進一步體驗到了親子陪伴的幸福感和動手動腦的樂趣。
藝術(shù)可以凈化孩子的心靈。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞奈磥斫影嗳?，我們一直努力在路上?
展望未來，瓦店幼兒園愿攜手社會各界人士一起為孩子們的健康成長保駕護航！
