為更好提高教師的課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)銅山區(qū)教師間的教學(xué)互助，共享課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，2021年4月7日，大彭實驗小學(xué)組織承辦了主題為“探索課堂教學(xué)新樣態(tài) 切磋教學(xué)技藝增實效”的銅山區(qū)片級語文教研活動。
教研活動中，來自銅山實小、漢王、大彭、三堡、大學(xué)路、啟星、新區(qū)、驛城的12位老師，兩兩一組，分別執(zhí)教同一節(jié)課的一、二課時，為銅山片區(qū)所有語文教師展示了12堂質(zhì)量上乘、啟發(fā)良多的教研課。
漢王實驗小學(xué)的劉艷和許平老師共同執(zhí)教的《小毛蟲》，將孩子的眼光牢牢抓?。蝗嶒炐W(xué)的李里和朱貝貝老師執(zhí)教的《母雞》精彩紛呈，那樣一個負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的母親形象通過學(xué)生的讀、品、悟躍然紙上；大學(xué)路實驗學(xué)校的楊丹老師和啟星實驗學(xué)校的李蔚老師分別執(zhí)教的《牧場之國》將孩子們帶到了享有“水之國，花之國，牧場之國”盛名的美麗荷蘭；新區(qū)實驗小學(xué)的龐慧老師和驛城實驗小學(xué)的冀勇老師合作執(zhí)教的《刷子李》則以學(xué)生為主體，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生抓住細(xì)節(jié)，感受了人物形象。
大彭實驗小學(xué)沙丹老師、楊思夢老師執(zhí)教的《肥皂泡》引人入勝。沙丹老師設(shè)置情境，激趣導(dǎo)入，帶著學(xué)生走進(jìn)游戲。隨后初讀課文，掃清字詞障礙，在讀通文章的基礎(chǔ)上把握文章主要內(nèi)容，為第二課時的品詞析句奠基。
楊思夢老師在讀中品讀、深入探究，借助課文插圖、借助想象、抓關(guān)鍵詞學(xué)習(xí)作者真實具體的描寫，品味本文語言文字的生動性，理解課文中不容易理解的內(nèi)容。語文教學(xué)的知識性和人文性彰顯自如，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，感受到了濃濃的人文關(guān)懷。
縱觀十二節(jié)妙趣橫生、深入淺出的語文課堂，雖然設(shè)計的形式或許不同，但所傳達(dá)的教育理念異曲同工，帶給聽課老師很多幫助和啟發(fā)。
在第一課時的教學(xué)中，老師們加強(qiáng)對學(xué)生的生字書寫指導(dǎo)、課文的朗讀指導(dǎo)，扎實有效，為第二課時打下很好的基礎(chǔ)。第二課時執(zhí)教老師以第一課時的知識掌握為基礎(chǔ)逐層深入，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。老師們課堂教學(xué)語言親切自然，孩子們學(xué)得興趣盎然，課堂上書聲瑯瑯，學(xué)習(xí)氛圍深厚。
全部課程結(jié)束后，教研室楊永主任、李文廣主任及大彭實驗小學(xué)朱桂珍校長分為三組對本次教研活動進(jìn)行評課，高度贊賞了參與授課的教師，同時指出各位授課教師教學(xué)環(huán)節(jié)上可以再精進(jìn)、再進(jìn)步的地方，使得在場每位教師都受益頗豐。
活動圓滿落下帷幕，但教研的腳步永不停歇。銅山所有小學(xué)教師將繼續(xù)行走在探索語文教學(xué)真諦的路上，教研并行，求真務(wù)實，凝心聚力，共同提高，實現(xiàn)教學(xué)相長、優(yōu)勢互補(bǔ)，共同實現(xiàn)增效提質(zhì)目標(biāo)！
大彭實驗小學(xué)通訊員：項貝貝
審稿人：劉祥濤
