生命的起源是非常美好的，每個(gè)生命值都得被尊重,“生命”一直都是值得探討話題，無盡的奧秘隱蔽在其中。在這個(gè)生機(jī)勃勃的春天，我們和孩子們開啟了探索生命的奇妙之旅。
生命誕生是一個(gè)奇妙的過程，這個(gè)過程偉大且神圣。于是有一個(gè)小問題隨之而來：孩子們，你們知道自己是從哪來的嗎？孩子們紛紛表達(dá)了自己的想法。老師幫助孩子了解了生命孕育、誕生過程，通過體驗(yàn)活動(dòng)“孕媽媽”感受到了媽媽的辛苦，孩子們有的做手工，有的打掃家務(wù)，紛紛用自己喜歡的方式表達(dá)對家人的感謝。
你們知道嗎？每個(gè)人的身上都有自己家族的“遺傳密碼”。小朋友們帶來了家族印記調(diào)查海報(bào)，還帶來了和爸爸媽媽同年齡的對比照片，直觀的感受到生命的傳承。為了讓孩子們更加深刻體會(huì)生命遺傳的獨(dú)特性，小小趣味活動(dòng)：慧眼識(shí)爸媽、特別的家族印記就此展開。認(rèn)識(shí)生命也是認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)過程，從一雙眼睛看到生命的遺傳性；從自己身上最獨(dú)特的印記看到生命的獨(dú)特性。以小見大，相信在這個(gè)探索過程中，孩子們對于生命又會(huì)多一些自己的理解和感想。
圓圓的雞蛋如何變成活蹦亂跳的小雞？當(dāng)一次“雞媽媽”是怎樣的感受？通過21天，一起見證生命奇跡。每個(gè)小朋友們從家里帶了雞蛋來到了幼兒園，用半天時(shí)間來當(dāng)一回雞媽媽，保護(hù)自己的小雞蛋。大家提議都說把雞蛋帶在自己身上，時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，小朋友用自己的方式順利地保護(hù)了自己的雞蛋，成為了一名合格的“雞媽媽”。經(jīng)過21天悉心照顧，有只小雞已經(jīng)迫不及待地要出殼啦！看到小雞出殼，孩子們都特別地興奮。小朋友們已經(jīng)忍不住把小雞破殼的視頻給爸爸媽媽看，分享小雞破殼的瞬間，紛紛當(dāng)起了小小解說家~老師來給我們講解了怎么去照顧小雞，做一個(gè)合格的小雞飼養(yǎng)員！從孵化到出生，有太多難忘的瞬間，有太多的驚喜感動(dòng)。相信在活動(dòng)中孩子們感受到了生命的珍貴，用心去熱愛每一個(gè)生命。
“生命教育”承載著我們教師對每一個(gè)嬌嫩生命的敬畏和責(zé)任，賦予幼兒對生命的熱愛情感，幫助幼兒更好的理解生命，讓每一個(gè)生命向著美好不斷生長，讓生命教育真正為所有兒童健康快樂成長奠基！
