五月末，枇杷落，熏風(fēng)拂面暑尚微，葉密花深難辨色。在這暮春初夏的時節(jié)，銅山實小的青年教師正乘著五四新風(fēng)，追逐青春夢想，用擲地有聲地擔(dān)當(dāng)，競技三尺講臺，一展教學(xué)風(fēng)采。
  匠心育人琢璞玉，丹心熱血沃新芽。欣逢盛世當(dāng)不負盛世，青年教師作為教師隊伍的生力軍，既要有接續(xù)奮斗、載夢前行的使命，也肩負著開源活水、立德樹人的擔(dān)當(dāng)，青年教師當(dāng)立“大先生”之志，與時代同行，育時代新人。

  青年教師的培養(yǎng)一直是我校教師隊伍建設(shè)的重要組成部分，為進一步提升青年教師的課堂教學(xué)能力。5月24日--28日，銅山實小舉行了為期一周的青年教師“人人一節(jié)匯報課”活動，25位新教師參與了匯報課的展示，不僅檢驗了新教師一年來的學(xué)習(xí)成果和教學(xué)水平，也為新教師的專業(yè)成長搭建了交流互動平臺，賦予新教師成長“加速度”。

  新教師雖日出東隅，初露頭角，卻依舊光輝熠熠。新秀啟航，教師們認真選課、在師傅的悉心指導(dǎo)下精心備課、積極研課、反復(fù)磨課，用科學(xué)細致的教學(xué)設(shè)計，清晰的教學(xué)流程，靈活多樣的教學(xué)手段，在每一個短短的40分鐘里，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語言文字之美、探究數(shù)學(xué)之趣、體悟科學(xué)之真……，25位青年教師各領(lǐng)風(fēng)騷，為全體師生奉上了一堂堂精彩的教學(xué)盛宴！

  語文組的韓正紅老師以飽滿的熱情、幽默的言語為我們展示了一堂別樣精彩的語文課。她的課堂生動有趣，框架布局合理。尤其在角色扮演環(huán)節(jié)，老師以身試教，喚起學(xué)生的閱讀激情，學(xué)生入情入景，品讀感悟，學(xué)生對文本理解得更深入、更透徹。

  數(shù)學(xué)組張欣雅老師的課堂生動、活潑、高效，整節(jié)課顯得快慢適度，秩序井然，張老師講求精講精練，也追求樂學(xué)高效，孩子們整節(jié)課下來都很有成就感。

  科學(xué)組的王建老師讓學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情境、感知建模、聯(lián)系實際、指導(dǎo)探究、開放活動、自主實踐的過程來逐步豐富對擺鐘的認識，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、主動探索的精神，孩子們懂得了在科學(xué)研究中要讓事實來說話，用證據(jù)來驗證，體現(xiàn)小學(xué)科學(xué)課程以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的目的。

  英語組的郝前老師通過熱身導(dǎo)入、呈現(xiàn)與實踐等幾個環(huán)節(jié)來設(shè)計自己的課堂教學(xué)，通過多種活動，營造濃厚的英語氛圍讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中學(xué)習(xí)并運用需要掌握的英語知識。

  校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭深入課堂，全程參與聽課，并依據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)評價標準打分，同年級組的語文老師也及時調(diào)整好課務(wù)，積極前往聽課。匯報課結(jié)束后，參與聽課的領(lǐng)導(dǎo)和教師一起進行了交流點評，首先肯定了青年教師取得的巨大進步，同時針對每節(jié)課提出了頗具價值的參考意見和看法，既有肯定，也有深刻的剖析；既有對課堂教學(xué)感性的認識，也有理性的升華,讓青年教師獲益頗多，對青年教師的快速成長起到了很好的助推作用。

  形成于思，業(yè)精在勤。通過本次活動，參加匯報課的青年教師對自己的課堂教學(xué)有了更高的要求，他們在師傅的悉心指導(dǎo)下，精心備課、磨課，點滴積累，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步向前。結(jié)束的是活動，繼續(xù)的是成長，相信青年教師定能牢記使命重托、牢記勤耕必獲，用每一天、每堂課、每本作業(yè)的點滴行動，踐行我們的錚錚誓言。