遇見——《遠(yuǎn)見》，遇見更好的自己。對(duì)于教師而言，閱讀是精神生活的重要內(nèi)容，也是專業(yè)發(fā)展的一條捷徑，讀書不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，閱讀會(huì)成為老師工作生活的一部分，讀書會(huì)成為老師人生路上的好習(xí)慣，書香也會(huì)傳遞每一個(gè)角落。讓我們共同捧起《遠(yuǎn)見》這本書，讓“積極智慧”融入到我們工作和生活之中。
本期我們?nèi)匀徊捎谩熬€上”、“線下”共研討的形式，老師們積極參與，共同分享自己閱讀第一章節(jié)的感受，提前準(zhǔn)備好答案與筆記，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流與分享。
大家放松身心，暢所欲言，分享經(jīng)驗(yàn)，共同提高。老師們不僅展示了自己的讀書成果，而且達(dá)到了交流共享、互促共進(jìn)的目的。教師們?cè)陂喿x中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，猶如共赴了一場(chǎng)精神盛宴。
教師擔(dān)負(fù)著傳遞教育智慧和力量的使命，需要我們有更多教育智慧的積淀，更需要我們?cè)诼殘?chǎng)上有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。讓我們一起遠(yuǎn)見思維：多行動(dòng)，少憂慮，梳理正確的職場(chǎng)思維，多學(xué)習(xí)、多積累經(jīng)驗(yàn)，并合理規(guī)劃時(shí)間。相信有了技能和規(guī)劃，才有資格碰到好運(yùn)氣。
