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為進一步做好我市中小學課后服務工作，優(yōu)化提升我市中小學課后服務水平，更大程度滿足人民群眾的實際需要。近日，市教育局印發(fā)《關于進一步做好徐州市中小學課后服務工作的實施意見》的通知。意見明確表示，中小學課后服務努力做到覆蓋所有中小學校和有需要的所有在校學生。課后服務一般為正常上課日的下午放學后開展，結(jié)束時間與當?shù)仄笫聵I(yè)單位人員下班時間相銜接，原則上不超過18:00。在實施中小學課后服務工作時，堅持屬地管理、學校主導、公益普惠和自愿選擇四大原則。在公益普惠原則上，學校開展課后服務工作所需經(jīng)費，根據(jù)課后服務的性質(zhì)，通過財政補貼、收取服務性費用等相結(jié)合的方式籌措經(jīng)費，堅持公益導向，不得營利。對經(jīng)濟困難家庭學生，可參照學生資助政策予以減免。在自愿選擇原則上，中小學校要充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、內(nèi)容、時間、場地、師資、費用等事項，由學生及家長自愿選擇并簽訂協(xié)議書。不得以任何方式強制或變相強制學生參與，嚴禁以任何方式拒絕或推諉學生參與。
課后服務要堅持需求導向，以服務學生健康成長、解決家長后顧之憂為出發(fā)點，努力做到覆蓋所有中小學校和有需要的所有在校學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體。
中小學課后服務一般為正常上課日的下午放學后開展，結(jié)束時間與當?shù)仄笫聵I(yè)單位人員下班時間相銜接，原則上不超過18:00。服務內(nèi)容采取“一校一案”的形式，由校方精研細化內(nèi)容安排，嚴禁集中講授新課。
小學階段：低年級以興趣與團隊活動、藝體與實踐活動、課外閱讀、手工勞動等為主，不得借課后服務名義布置書面家庭作業(yè)。高年級以作業(yè)輔導為主，根據(jù)需要開展課外閱讀、藝體興趣小組、團隊活動、綜合實踐，學生書面作業(yè)一般在校完成。
初中階段：以作業(yè)輔導為主，積極為學生開展答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、團隊活動等。畢業(yè)年級主要由教師組織校內(nèi)自習、個別答疑輔導。開展課后服務的學校，學生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
尊重學生及家長的知情權(quán)和選擇權(quán)在開展方式上，各中小學校作為開展課后服務的主渠道，要充分利用校內(nèi)圖書館、閱覽室、實驗室、計算機教室、體育和藝術(shù)場館等資源場所，鼓勵和支持教職員工參與課后服務工作。學?？膳c公益性機構(gòu)合作，由學校提供的場所、設施設備等資源，由符合條件的青少年校外活動中心、少年宮、高校、科研院所、社區(qū)等公益性專業(yè)機構(gòu)派駐工作人員參與校內(nèi)課后服務，實現(xiàn)場地、人員資源整合。意見特別強調(diào)，開展課后服務的學校要尊重學生及家長的知情權(quán)和選擇權(quán)，要充分發(fā)揮家長委員會作用，事先廣泛征求意見，制定切實可行方案。各校要及時公開課后服務的服務時間、服務內(nèi)容、服務方式、收費標準、安全事項等信息，并主動告知學生和家長。有課后服務需求的學生家長依照學校規(guī)定自愿提出申請，經(jīng)班級或家長委員會審核通過后，學校統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。
市教育局將統(tǒng)一建設中小學課后服務管理平臺，引入專業(yè)力量參與管理和服務。通過管理平臺，實現(xiàn)資源統(tǒng)一調(diào)配、監(jiān)管評價統(tǒng)一實施，做到教育主管部門和學校一站式高效管理，方便學生、家長的使用，推動課后服務工作規(guī)范、科學、高效開展。
市教育主管部門還將加強對全市課后服務工作的統(tǒng)籌管理，將各地中小學課后服務工作開展情況納入對各縣（市、區(qū)）教育工作考核范圍，適時開展專項督查、抽查。意見要求，各地教育行政部門要加強對校內(nèi)課后服務工作的指導、監(jiān)管。
1、嚴格執(zhí)行上下學制度，嚴禁縮短教育教學活動時間。2、嚴禁將課后服務時間作為正常教學時間集體講授新課。對成建制上課的、以各種形式變相集體教學或補課的，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，并追究相關責任人的責任。3、嚴禁以校內(nèi)課后服務名義亂收費。要建立校園傷害風險多方承擔共擔機制，健全各類保險制度，為課后服務提供安全保障。來源：都市晨報
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