9月6日，劉集鎮(zhèn)中心中學(xué)張集礦小按照銅山區(qū)教育局的要求，課后延時服務(wù)“5+2”揚(yáng)帆起航。
結(jié)合學(xué)校的實際情況，學(xué)校因地制宜，每天的延時服務(wù)安排兩方面內(nèi)容，一方面輔導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè)，另一方面開展豐富多彩的興趣活動。
老師組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。有的采用老師當(dāng)面輔導(dǎo)，不會的題舉手示意請教老師，老師隨即走向前去幫助講解；有的老師讓學(xué)生排著隊一個個面改作業(yè)，有問題的隨時講解；有的過程中采用“小老師”制，做得快、做得好的同學(xué)可以去幫助其他同學(xué)，教學(xué)相長，既解決了問題，又能鍛煉學(xué)生的能力。
作業(yè)處理完后，孩子們在老師的指導(dǎo)下，快樂地開展閱讀、速算、書法、啦啦操、彩帶舞、棋類、經(jīng)典誦讀、折紙、手語、排球、唱歌等豐富多彩的活動，因材施教，富教于樂。多樣化的課程極富影響力和感染力，孩子們興趣盎然，既發(fā)展特長，又促進(jìn)學(xué)生健康成長。
家長對課后服務(wù)的開展非常認(rèn)可，這一舉措既讓家長放心、省心，讓孩子開心，又能讓孩子在輕松快樂活動中增長知識，一舉多得。
在“雙減”背景下，我校將以此為契機(jī)，引導(dǎo)教師們多研究、多探索實踐，努力開拓出一條更有特色、有實效、有溫度的課后延時服務(wù)之路，讓這項工作做得更好，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉悅，得以全面發(fā)展，每天都有不一樣的收獲!
