課程審議是保證幼兒園主題活動(dòng)科學(xué)、有效開展的重要途徑。為了提升幼兒園教師課程審議的能力，9月9日中午，在沈雪桃主任的帶領(lǐng)下，幼兒園教師分小、中、大分別開展了主題審議的研討活動(dòng)。
小班組的老師們根據(jù)本月主題《幼兒里真好玩》，從幼兒的興趣點(diǎn)和發(fā)展需要，選擇適合小班幼兒年齡特點(diǎn)及其發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)內(nèi)容，優(yōu)化完善主題脈絡(luò)。從分析活動(dòng)的核心經(jīng)驗(yàn)、確定活動(dòng)的目標(biāo)、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和增長(zhǎng)幼兒新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)層層深入剖析。
小班主題脈絡(luò)圖
中班組的老師們根據(jù)主題《我上中班啦》，從經(jīng)驗(yàn)發(fā)展線和主題脈絡(luò)線兩個(gè)角度出發(fā)，審議主題行進(jìn)中目標(biāo)的達(dá)成度，梳理幼兒已積累的主題經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行活動(dòng)的取舍、生成與延伸。調(diào)整優(yōu)化主題脈絡(luò)線，對(duì)每個(gè)主題下可形成的新的游戲材料、區(qū)域材料、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等進(jìn)行新的探索。
中班主題脈絡(luò)圖
大班組的老師們根據(jù)主題《我是大班哥哥姐姐》，通過進(jìn)一步研讀教材梳理主題脈絡(luò)，思考主題實(shí)施的新方向，以便在實(shí)施中更好的體現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)確的把握大班幼兒的核心經(jīng)驗(yàn)。在研討的過程中，老師們均站在兒童的視角上積極思考要開展的活動(dòng)內(nèi)容，討論極其熱烈，最終形成了非常滿意的主題脈絡(luò)。
大班主題脈絡(luò)圖
課程審議與教師專業(yè)成長(zhǎng)是一個(gè)互為依托、相互促進(jìn)的過程。在審議過程中通過教師的思想碰撞，促進(jìn)了教師們的專業(yè)化成長(zhǎng)。有質(zhì)量的課程審議，能幫助教師從點(diǎn)到面立體思考，懂得觀察發(fā)現(xiàn)幼兒，形成研究的意識(shí)與能力。
幼兒園將繼續(xù)深入課程審議，期望能在與幼兒、與教師、與園本課程深入的對(duì)話中，讓審議成為支持幼兒深度學(xué)習(xí)的推手，讓課程真正成為幼兒有效成長(zhǎng)的載體。
