延時服務的目的是為促進中小學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難輔導難等問題，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。為了更好地滿足學生延時服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康成長，辦有溫度的教育，本學期我校開展了高品質(zhì)的課后延時服務，延時服務包括作業(yè)輔導和社團活動課。
每周一至周四設置一節(jié)作業(yè)輔導課，作業(yè)輔導期間教師針對學生作業(yè)中的難點、易錯點針對性輔導，確保當前學生絕大部分的作業(yè)在校內(nèi)完成。
為了進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，努力培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，促進閱讀能力的提高，讓閱讀成為學生的生活方式，讓閱讀伴隨孩子童年的成長，我校積極開展了課外閱讀延時服務，每周二、周四均設置一節(jié)閱讀輔導課。
我校長期以來重視學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，每周一、周三，我校還設置了一節(jié)書法課。這不僅僅是培養(yǎng)學生寫得一手好字，更是對學生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。
本著因材施教的原則，幫助學生在全面發(fā)展的基礎上，進一步提高對數(shù)學學習的興趣。激發(fā)興趣、訓練思維、培養(yǎng)良好學習習慣，思維訓練課也拉開帷幕。
秉承蘇家小學“多元智能，差異發(fā)展”的理念，我校還開設了種類豐富多彩社團活動，涵蓋了德、智、體、美、勞各個方面。社團活動采取教師自主申報、學生自主選擇的方式開展，既適應課改需求，發(fā)揮教師特長，又讓學生們在活動中培養(yǎng)興趣，陶冶情操，開闊視野，鍛煉能力。學生們在社團活動中找到了自信，發(fā)展了特長，收獲了滿滿的獲得感和幸福感。
毛潤之有一句話講：文明其精神，野蠻其體魄。德志皆寄予體，無體是無德志也。我校開設了足球、排球、花樣跳繩等體育類社團活動，既鍛煉孩子的身體，又培養(yǎng)孩子的積極陽光向上的精神。
一門語言就是一門藝術，孩子的聲音，是清脆的，也是生澀的，但不管怎樣，都是最美的。有一句話的脫口而出，才能有一次執(zhí)行的雷厲風行，在培養(yǎng)興趣愛好的同時，沉淀自己的勇氣！馬艷茹老師，指導朗誦社團成員進行詩朗誦。
滴膠社團社團以鍛煉孩子的動手能力、審美能力和創(chuàng)造力為主要目標，孩子們根據(jù)自己的需要和創(chuàng)意，借助模具進行調(diào)色和作品創(chuàng)作，感受diy的樂趣。
學國畫有眾多好處：可以弘揚傳統(tǒng)文化、陶冶情操、修身養(yǎng)性、提高審美、開拓想象、促進智力發(fā)育、養(yǎng)成耐心細致的好習慣、培養(yǎng)掌控全局的能力、提高綜合素質(zhì)，學校的國畫社團也深受孩子們的喜愛。
低年級手工社團主要包括剪紙類、泥塑類、沙畫類、紙藝類等。手工社團活動的開展，既鍛煉學生的動手操作及協(xié)調(diào)合作能力，又使學生體驗手工制作的樂趣，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力，提高孩子們的審美能力。
蘇家小學延時服務從開始至今，孩子們收獲著知識、快樂，家長收獲著來自學校的安心、放心與溫暖，學校收獲著家長的支持與贊譽。學校會將延時服務繼續(xù)做地更細、更好，保證學生的身體健康，茁壯成長。
