繼10月13日，學(xué)校舉行了師徒結(jié)對(duì)儀式活動(dòng)之后，為了充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，促進(jìn)年輕教師更快、更好地成長(zhǎng)，為了扎實(shí)推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)共成長(zhǎng)，10月14日學(xué)校組織的師徒互動(dòng)聽課活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行著。
趙培培老師是學(xué)校這學(xué)期新分配的教師，為了幫助趙老師盡快熟悉語文課堂教學(xué)，在短時(shí)間內(nèi)提高自己的語文教學(xué)能力。10月14日，學(xué)校安排趙老師走進(jìn)周雷迅主任和王玲老師的課堂去潛心求教。
聽得師傅一節(jié)課是榮幸，更是教師職業(yè)成長(zhǎng)的一大步。在課堂上，周主任和王玲老師結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)、自我教學(xué)方式為新教師帶來了一堂堂受益匪淺的展示課。用學(xué)生能聽懂的語言去講授，站在學(xué)生角度去預(yù)測(cè)答案，一步一步將知識(shí)引導(dǎo)式的傳授給學(xué)生，這樣孩子們才能夠快速理解。師傅們簡(jiǎn)潔易懂的語言，只有深深地了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)后，才能真正做到因材施教。
這兩位師傅根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容，激情飛揚(yáng)，徒弟趙培培老師也深深沉浸在積極、活躍的課堂氛圍之中，課后，趙老師主動(dòng)與師傅探討課上的疑問，兩位師傅耐心地進(jìn)行了詳細(xì)解答。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。本次活動(dòng)的開展讓新教師體會(huì)到課堂教學(xué)的魅力，感受到作為一名人民教師的使命感、責(zé)任感，永不停止學(xué)習(xí)的腳步！
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
