新教師是學(xué)校的新鮮血液，他們是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的新生力量。為了幫助新教師盡快完成教師職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變，短時(shí)間快速提升其課堂教學(xué)能力和水平，拐山小學(xué)啟動(dòng)了師傅結(jié)對(duì)互聽(tīng)課活動(dòng)，從10月14日開(kāi)始，整個(gè)活動(dòng)有序穩(wěn)步推進(jìn)。
10月15日上午，師傅吳瓊老師走進(jìn)了一年級(jí)張婷老師的數(shù)學(xué)課堂進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課教學(xué)指導(dǎo)。張婷老師教學(xué)思路清晰，教學(xué)基本功日趨成熟，以學(xué)生為主體，緊扣教學(xué)內(nèi)容，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。上課結(jié)束后，師傅吳瓊對(duì)徒弟張婷老師的課進(jìn)行了細(xì)致地點(diǎn)評(píng)。
袁大金校長(zhǎng)要求，新教師要以此次活動(dòng)為契機(jī)，建立目標(biāo)，形成“何為好課”的心理表征，保持動(dòng)機(jī)，不斷提高自己的專業(yè)水平。張婷老師也表示，教學(xué)之路雖漫漫，她將盡快融入拐山小學(xué)這個(gè)大家庭，繼續(xù)潛心鉆研教材，學(xué)習(xí)教書(shū)育人的方法，追逐教育路上的一切美好！力爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的拐山教育人！
新教師在上課過(guò)程中，盡管出現(xiàn)了一些不足之處，但是在這些新教師的身上，我們也感受到了一種萌動(dòng)的力量，一種向上的信念和決心，一種謙和，一種希望。這些，正是我們拐山小學(xué)未來(lái)的發(fā)展之所需。
通過(guò)師徒互聽(tīng)課活動(dòng)的開(kāi)展，讓我們看到了教研活動(dòng)的價(jià)值所在。新教師在師傅的幫助和指導(dǎo)下成長(zhǎng)迅速。我們希望通過(guò)本次活動(dòng)，能夠進(jìn)一步促進(jìn)新教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。同時(shí)也希望新教師能夠展現(xiàn)自己的個(gè)性風(fēng)采，有體驗(yàn)有收獲，更上一層樓。
“小荷才露尖尖角”，新教師有著豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，扎實(shí)的基本功，我們希望他們能繼續(xù)保持積極探究、勤奮好學(xué)的精神，盡可能多聽(tīng)別的教師的課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累教學(xué)機(jī)智，提高駕馭課堂、有效調(diào)控課堂的能力。不斷進(jìn)步，迅速成長(zhǎng)為拐山小學(xué)教師隊(duì)伍中的骨干力量。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
