隨著社會的進(jìn)步、時代的發(fā)展，體育作為全民素質(zhì)體育的一項重要內(nèi)容，越來越被人們所接受和重視。生活離不開體育鍛煉，而良好的體格必須從小開始培養(yǎng)。幼兒園積極組織幼兒開展體育活動，不僅可以促進(jìn)兒童生長發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，還對幼兒素質(zhì)教育起著關(guān)鍵作用。為此2021年10月18日-10月22日和風(fēng)雅致幼兒園開展了“一課三研”教學(xué)活動。
第一研，每個年級組推選一名教師將設(shè)計的教學(xué)活動進(jìn)行初步上課。
第二研，第二位教師在第一位教師的基礎(chǔ)上進(jìn)行活動方案的改進(jìn)，分別從活動的選材、目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程等方面進(jìn)行了評價與反思，共同分析診斷，商討改進(jìn)的方法，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)。
第三研，第三位教師總結(jié)前面兩位教師的經(jīng)驗與不足，繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)展示，活動結(jié)束后，教師們再次進(jìn)行了研討，大家各抒己見，并結(jié)合教學(xué)實踐中存在的問題，從各方面進(jìn)行了點評與探討，把活動推向了高潮！
一課三研活動的開展，使幼兒園形成了一個團(tuán)結(jié)、合作、信任的群體氛圍。
教師的發(fā)展離不開一個良好團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的?！耙徽n三研”創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件， 使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經(jīng)驗，共同斟酌更好的教學(xué)方式，思辯教育上的困惑，大膽地嘗試新內(nèi)容、新方法、新途徑。每一個教師在每一次的活動中都感到有新的收獲和新的提高，都把這樣的活動當(dāng)作是挑戰(zhàn)自我，提升自我的一次機(jī)會。
在幼兒期，進(jìn)行戶外體育活動，可有效的促進(jìn)孩子走路活動能力和身體素質(zhì)的提高，為以后的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)，也符合素質(zhì)教育的思想，對孩子的心理、生理發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。我們必須要重視幼兒的體育活動教育，找到合適的教育方法，激發(fā)幼兒的體育興趣，為幼兒今后"德、智、體、美、勞"全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。相信我園的戶外體育活動會越玩越好，越玩越精彩!
