3-6歲幼兒的認(rèn)知水平較低,缺乏自我保護(hù)意識(shí),不知道哪些事能做,哪些事不能做,且他們又活潑好動(dòng),不善于表達(dá)自己的意愿,外加小朋友們都是本學(xué)期的新生,人際交往欲特別強(qiáng)。所以對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全知識(shí)教育極為重要。因此教師結(jié)合幼兒的興趣以及認(rèn)識(shí)能力水平開展了關(guān)于“教室里不亂跑”的系列活動(dòng)。
在活動(dòng)中,教師以故事的形式導(dǎo)入,講述小猴頭上和膝蓋上為什么包著紗布,那是因?yàn)樾『镌跇堑览锖托∨笥炎分鸫螋[,摔倒了,膝蓋破了。下樓時(shí),和小朋友一邊擠一邊跑,從樓梯上摔了下來(lái),把頭也摔破了。情景故事的導(dǎo)入引起了幼兒的興趣,大家一起探討如何避免危險(xiǎn),如何才能更好的保護(hù)自己。幼兒通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)積極參與“分享活動(dòng)”,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)受傷小朋友的感受。
教師與幼兒開展了“我來(lái)做,你來(lái)判斷”與幼兒一起了解哪些行為是不對(duì)的,哪些是正確的。最后我們還總結(jié)了有關(guān)保護(hù)自己的好辦法,創(chuàng)設(shè)關(guān)于保護(hù)自己的環(huán)境,通過(guò)環(huán)境暗示,引導(dǎo)幼兒了解如何保護(hù)自己。
本次活動(dòng),運(yùn)用故事情景直接來(lái)告誡幼兒要注意安全,不在教室和走廊亂跑。通過(guò)此次活動(dòng),孩子們初步熟悉了相關(guān)的安全知識(shí),了解了安全的重要性。
編輯人：周勝楠
2021.10.29
