《指南》中科學領(lǐng)域指出:幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。成人要保護和發(fā)現(xiàn)幼兒的好奇心，引導幼兒通過觀察、實驗等方法學習發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法。
為此，我們設(shè)計了本次科學小實驗《雞蛋沉浮的秘密》在實驗中，加鹽量的多少，攪拌、溶解的程度，都是影響實驗結(jié)果的因素。兒童在自然的情況下與材料互相作用,在玩水的過程中無意識的發(fā)現(xiàn)和獲得初淺的“沉”、“浮”經(jīng)驗。
通過小朋友的自主觀察、實驗、記錄，了解有關(guān)雞蛋在鹽水中變化的過程。幼兒用數(shù)字、圖畫等方式記錄實驗過程和結(jié)果。
為了讓幼兒發(fā)現(xiàn)雞蛋不同沉浮現(xiàn)象，在活動結(jié)束后，為幼兒安排了一個回家和爸爸媽媽一起做雞蛋沉浮的任務(wù)，從而更進一步激發(fā)幼兒主動參與科學探究活動的欲望。
幼兒對科學實驗很感興趣，并樂意與同伴協(xié)作完成實驗,讓幼兒通過動手操作、實踐、交流，獲得發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、嘗試解決問題的能力，積累生活經(jīng)驗，提高動手能力，體驗成功的喜悅，激發(fā)科學探索的欲望，幼兒具有了初步的探究能力。
