生活里沒有書籍，就像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。閱讀是一種理解，需要我們領(lǐng)悟、吸收；實(shí)踐是一個(gè)過程，需要我們付出行動(dòng)，方能收獲成果。
2021年11月18日晚上8點(diǎn)，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園新一期的跟讀活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，這次我們跟讀的是《幼兒園課程概論》第六章幼兒園課程評(píng)價(jià)（1-2節(jié)）。7：55集雅書社的老師們?cè)谌豪锖灥?，研討一開始，主持人分享了虞永平教授的一段視頻，讓大家說一說自己的感謝，老師們暢所欲言。
隨后老師們就曬出了自己用心記錄的讀書筆記。
接著進(jìn)入了頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)，開始了今天的“限人次搶答”老師們都能快速又準(zhǔn)確的搶答共同研討問題。
最后老師們針對(duì)三個(gè)問題進(jìn)行討論、研討。
1. 請(qǐng)論述幼兒園課程評(píng)價(jià)的基本要素和基本原則，并說說自己在工作實(shí)踐中是如何實(shí)施以教師為主體的評(píng)價(jià)的。
2. 請(qǐng)根據(jù)自己的理解介紹一下什么是幼兒園課程理念，并對(duì)自己所在幼兒園的課程理念進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3. 運(yùn)用127頁(yè)的“表6-1幼兒園課程方案評(píng)價(jià)表”自己所在幼兒園的課程方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，診斷存在的問題，并提出改進(jìn)建議
通過閱讀分享和主題研討，老師們?cè)诒敬位顒?dòng)中找到了思想共鳴點(diǎn)。把讀書感悟轉(zhuǎn)化為工作的思路，在以知促行、知行合一中推動(dòng)工作的實(shí)踐與開展。我們將在不斷地學(xué)習(xí)與調(diào)整中共同進(jìn)步，推動(dòng)郭幼更好地發(fā)展！
撰稿：徐瓊瓊
