??為提高學(xué)生的心理健康水平，促進學(xué)生的心理健康發(fā)展，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的健康心態(tài)，促使學(xué)生人格的健全發(fā)展。11月19日，銅山區(qū)新區(qū)實驗小學(xué)開展了“我的情緒我做主”心理健康教育主題班會課，呵護孩子健康成長。
??班會課圍繞情緒的基本類型、情緒對人的影響、擺脫不良情緒的方法等話題引導(dǎo)學(xué)生展開討論，對自己的想法進行分享，在老師的指導(dǎo)下進行自我疏導(dǎo)和相互疏導(dǎo)，通過對四個基本類型：“喜、怒、哀、懼”情緒大比拼的活動，積極對學(xué)生進行正面引導(dǎo)。
??在班主任的講解下，學(xué)生們明白了情緒通過對身體、對正常水平發(fā)揮、以及對人際關(guān)系的影響，起到積極或消極的作用，學(xué)生們在感嘆情緒神奇的同時，表示在學(xué)習(xí)和生活中要保持積極樂觀的態(tài)度。
??此次班會活動，讓同學(xué)們認識到了心理健康的重要性，有利于維護學(xué)生心理健康，幫助孩子人格的健全發(fā)展；讓孩子多了一份健康，多一份自信。希望孩子們都能夠調(diào)節(jié)自己的情緒，擁有健康的心理，學(xué)會相處，學(xué)會交往，擁有更多的朋友，使其生活變得更加豐富多彩。
撰稿：張晨
編輯：張晨
