??“國家大計，教育為本。教育大計，教師為本?！眹医逃吭凇蛾P(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》提出：教師要主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)。新教育時代，如何引領(lǐng)教師運用信息化、人工智能等新技術(shù)變革，助推教育教學(xué)，提升教師的信息化素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展水平，成為當(dāng)今學(xué)校教師隊伍建設(shè)的重要命題。

??學(xué)校為了開闊教師視野，豐富教師知識儲備，及時了解先進的教育教學(xué)方法，更新教育理念，積極組織學(xué)科負(fù)責(zé)人及青年骨干教師參加智能研修培訓(xùn)。11月18日，湖濱中心小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師在教研組長的帶領(lǐng)下，運用智能研修平臺對四年級侯媛媛老師執(zhí)教的《含有小括號的三步計算式題》一課，開展了教研活動。

??老師們通過對比分析報告，借助大板塊的精準(zhǔn)數(shù)據(jù)，參考了師生的課堂表現(xiàn)，交流課堂教學(xué)的優(yōu)點及不足，并在評論區(qū)留下了自己的寶貴意見……

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