區(qū)域活動是幼兒一種重要的自主活動形式，能滿足幼兒活動和游戲的需要，實現(xiàn)“玩中學”，“做中學”，更好地促進幼兒快樂、自由地成長。為進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，不斷優(yōu)化班級區(qū)域環(huán)境及活動內容創(chuàng)設，房村鎮(zhèn)郭集幼兒園11月24日關于美工區(qū)和圖書區(qū)的教研活動如期舉行了。
活動開始，陶主任介紹了此次開展活動的意義及目的，從區(qū)角活動材料的投放、區(qū)域的布局及環(huán)境營造、幼兒在游戲中的規(guī)則意識等進行了深入的研討交流。大家踴躍闡述自己的觀點，思想的交流、心靈的碰撞，促進了老師專業(yè)成長。各位教師帶著問題，從區(qū)域布局合理性、區(qū)域設置目的性、材料投放充分性、活動趣味性、活動自主選擇性及師幼互動等方面，細致討論與記錄。
在區(qū)域活動的實踐和探索中，我們都在不斷積累經驗，只有做到從孩子的興趣和需要出發(fā)，尊重孩子的想法，才是開展區(qū)域活動的真正意義所在。
