為堅(jiān)決打好新冠病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，全面提高學(xué)校對(duì)疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，保證開(kāi)學(xué)后教育教學(xué)的安全有序進(jìn)行，12月3日，棠張鎮(zhèn)河?xùn)|小學(xué)開(kāi)展疫情防控演練。
演練前，高校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了本次疫情防控演練的重要性，并安排了演練的具體流程和人員分工。
入學(xué)演練
學(xué)生之間間隔一米，有序進(jìn)入學(xué)校。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)和消毒，如發(fā)現(xiàn)體溫異常，老師立即將學(xué)生帶到隔離室進(jìn)行二次體溫測(cè)量，仍然異常者聯(lián)系家長(zhǎng)，并上報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人。老師組織學(xué)生間隔一米，用七步洗手法洗手。
上課演練
學(xué)生間隔一米有序進(jìn)入教室，教師記錄學(xué)生體溫后，學(xué)生方可進(jìn)入教室。
在上課過(guò)程中，有學(xué)生突發(fā)不適，負(fù)責(zé)教師反復(fù)三次測(cè)量學(xué)生體溫，結(jié)果均出現(xiàn)體溫異常。
班主任電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)，并由負(fù)責(zé)教師將其帶離教室。原教室學(xué)生轉(zhuǎn)入備用教室，原教室進(jìn)行消毒。
負(fù)責(zé)教師對(duì)學(xué)生情緒進(jìn)行安撫，并了解學(xué)生健康狀況和旅居史。待家長(zhǎng)到來(lái)后，與家長(zhǎng)認(rèn)真溝通，并對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行隨訪(fǎng)。
校園疫情防控重于泰山，時(shí)刻不能松懈。通過(guò)本次演練，扎實(shí)落實(shí)了學(xué)校的疫情防控工作，繃緊了全體教師的疫情防控弦，保證了學(xué)校安全開(kāi)學(xué)和教育教學(xué)的順利開(kāi)展。
