為了更好地打磨語言領(lǐng)域集體教學(xué)模式，提升教師的教學(xué)教研能力，幼兒園大班組在12月份開展了“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動。
本次活動共有周金、王勝男、海瑜、馬佳夢這4位大班老師針對同一個教學(xué)內(nèi)容，采用不同的構(gòu)思、不同的切入點、側(cè)重點進行設(shè)計，執(zhí)教的老師分別向大家展示了風(fēng)格迥異、精彩紛呈的語言領(lǐng)域集體教學(xué)活動。每節(jié)教學(xué)活動都各具特色，從教材的發(fā)掘到教學(xué)策略的選擇，從對問題的設(shè)計到活動氛圍的營造，都體現(xiàn)出教師不同的教學(xué)風(fēng)格。
接下來是精彩的課評時間，在分享交流中，授課者認(rèn)真聆聽別人的建議，評課者暢所欲言，大家集思廣益，共同成長！在多次磨課后，張園長親自主持會議，對自己的經(jīng)驗毫無保留的相授，老師們認(rèn)真的聆聽與記錄，開闊了教師的教學(xué)思路，發(fā)揮了資源共享，優(yōu)勢互補的成效！
通過本次“同課異構(gòu)”的活動開展，給大班組的教師們提供了豐富多彩的課堂盛宴，這次的活動更讓大家感受到在“同課異構(gòu)”的“同”字要求下凸現(xiàn)出的多元各“異”的教學(xué)魅力，教師們的課堂教學(xué)能力和反思能力也有所提升，對幼兒園的園本培訓(xùn)也起到推動作用。
