為幫助學生舒緩學習壓力、調(diào)節(jié)情緒，更加積極樂觀地面對生活，促進學生心理成長。12月21日，徐州市銅山區(qū)利國實驗小學心理教師李成成為六年級學生帶來了一場別開生面的心理沙盤體驗活動。
心理沙盤游戲又稱箱庭游戲，旨在通過游戲喚醒人的無意識及軀體感覺，碰觸里面最本源的心理內(nèi)容。讓體驗者了解未知的自己，探索心靈的秘密，使心性得到成長。
活動開始，李老師首先介紹了本次活動的目的，并向同學們提問：你對這次的沙盤活動有什么期待？簡單的對話伴隨咨詢室舒適輕松的環(huán)境，大家很快就動手“玩沙”了。
隨后，李老師向大家介紹了心理沙盤的游戲規(guī)則：所有同學按抽簽順序依次上前選擇道具，每人每輪只允許拿一沙具，沙子可以挖河或者堆砌成想要的模樣。
沙盤游戲規(guī)則看似簡單，卻能在操作中給予參與者自由來進行表現(xiàn)與創(chuàng)造，參與者的內(nèi)心世界也伴隨著共同“作品”的制作成果得以呈現(xiàn)。
作品完成后，游戲進入最后的也是最有“內(nèi)涵”的環(huán)節(jié)——分享。在李老師的引領(lǐng)下，同學們分享了活動過程中自己的選擇和想法，暢所欲言，感受了表達的暢快，也獲得了彼此的理解，氣氛溫馨和諧、輕松友好又熱烈。
此次心理沙盤游戲，在冬日的暖陽里，給同學們送來了心靈的溫暖。接下來，該校心理健康咨詢中心將積極開展形式多樣的心理育人活動，讓學生和老師在趣味活動中放松身心，減輕壓力，增進師生之間的團結(jié)與感情，提升師生心理健康水平。
圖文：丁修武、李成成
