2022年2月15日新學期第二個工作日，少華教育集團?奎山中心小學全體語文教師在劉珍主任的帶領下，在校史室召開了上學期語文期末測試質量分析會，目的是能及時反饋期末測試情況，更好地明確新學期語文教學的方向。吳校長也全程參與了分析會。
會議主要由三個部分組成。首先第一部分由劉珍主任整體分析三到六年級期末測試情況。劉主任用數據說話，對各年級的優(yōu)秀率和及格率進行了分析，并提醒各位教師本學期要有針對性地制定出提優(yōu)和輔導學困生的方案。
接著第二部分由各年級教研組長分析得失和改進措施，三至六年級教研組長就上學期期末測試內容一一做出分析，主要存在的問題是孩子們閱讀量少，做閱讀題目的時候方法不夠得當。針對這一問題老師們提出了相應的改進措施。一、二年級，由于無書面考試，采取的是口試的游戲大闖關。兩位低年級教研組長十分關注中高年級期末測試的導向，表示要注重低年級學生閱讀習慣和寫話興趣的培養(yǎng)。
然后第三部分由劉珍主任整體提出改進建議。圍繞“閱讀怎么抓？作文怎么抓？如何夯實基礎？”這三個問題展開。針對“學生的閱讀分析能力還是相對較差，閱讀理解做得不夠好，有的學生干脆不做;作文沒有認真審題，有跑題現象，優(yōu)秀作文比較少。個別學生寫作能力有待提高，如:語言空洞，詞匯量小，描寫不生動，標點使用不規(guī)范?！钡葐栴}為全體語文教師指明方向，以及接下來語文教學中具體該如何操作。滿滿的干貨，令人受益匪淺。
最后吳媛媛校長指出教學質量的重要性，抓教學質量與“雙減”政策并不矛盾，老師們要加強學習轉變觀念，要把學習的主動權還給學生，做到精講多練，向課堂40分鐘要質量,真正做到輕負擔，高質量。
通過這次質量分析讓大家看到了平時語文教學中存在的優(yōu)點和不足，老師們紛紛表示要優(yōu)化日常教學，提高教學質量。奎山中心小學將會在這方面多加努力，爭取更大的進步，同時也會加強學生語文綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓學生快樂學習，健康成長，全面發(fā)展!
