語(yǔ)文學(xué)習(xí)，離不開(kāi)閱讀積累和習(xí)作練習(xí)，離不開(kāi)生活這個(gè)源頭活水。寒假里，孩子們有更充裕的時(shí)間自由閱讀，生活內(nèi)容也更豐富多彩，正是閱讀積累，感受親情和傳統(tǒng)文化的好時(shí)機(jī)。
放假時(shí)，學(xué)校明確老師布置寒假作業(yè)的原則，即減少常規(guī)作業(yè)、死記硬背的作業(yè)，增加趣味性、實(shí)踐類的特色作業(yè)。學(xué)校統(tǒng)一布置了3項(xiàng)特色作業(yè)，其中之一就是閱讀、做讀書(shū)筆記和寫(xiě)生活隨筆。
開(kāi)學(xué)了，孩子們的一篇篇讀書(shū)筆記，印證著他們?cè)陂喿x中的收獲，提升了他們對(duì)故事中人物的見(jiàn)解，豐盈著小小的心靈。
寒假里豐富多彩的生活為學(xué)生練習(xí)表達(dá)提供了廣闊的舞臺(tái)，孩子們用手中的筆記錄下一個(gè)個(gè)難忘的時(shí)刻。
假期是孩子們走向社會(huì)、體察時(shí)代的新變化、增加運(yùn)動(dòng)鍛煉、培養(yǎng)親情的最好時(shí)機(jī)。通過(guò)這些閱讀、表達(dá)作業(yè)，既豐富了孩子們的多彩寒假生活，又記錄了孩子們成長(zhǎng)的足跡，陪伴孩子們度過(guò)了一個(gè)收獲滿滿的寒假。
