學(xué)生作業(yè)完成的情況，既為教師掌握學(xué)情提供了第一手資料，又為教師的教指明了方向。為規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，把“雙減”政策落到實(shí)處，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和安排下，學(xué)校于3月1日對(duì)1——6年級(jí)的語(yǔ)文隨堂作業(yè)進(jìn)行了深入、細(xì)致的檢查。
作業(yè)檢查由教務(wù)處趙英梅主任帶領(lǐng)語(yǔ)文骨干教師共同參與，嚴(yán)格按照區(qū)作業(yè)檢查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，本著看質(zhì)量、找問(wèn)題、找差距、提建議的目的，從作業(yè)上交本數(shù)、書寫質(zhì)量、教師批改是否及時(shí)、批改符號(hào)是否規(guī)范等方面嚴(yán)格打分。
參與檢查的老師細(xì)心翻閱各年級(jí)每一本作業(yè)，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行了客觀詳實(shí)地記錄。從檢查結(jié)果看，絕大多數(shù)老師批改較為認(rèn)真，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)及時(shí)，訂正到位。絕大多數(shù)班級(jí)作業(yè)字跡工整，干凈整潔，部分學(xué)生的書寫字體美觀，讓人賞心悅目。
通過(guò)本次活動(dòng)，希望學(xué)校老師能把學(xué)生的課堂作業(yè)常態(tài)化，隨時(shí)經(jīng)得起檢查，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步穩(wěn)步提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
