浸潤著春的花香，沐浴著滋潤大地的雨露，在這樣一個色彩繽紛、充滿活力的季節(jié)里，棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)海棠校區(qū)于2022年3月2日舉行了語文教研活動。
課前，六年級語文教研組各位老師集合在一起對于即將要上的《兩小兒辯日》一課進(jìn)行集體備課?；顒又?，各位老師集思廣益，各抒己見，為上課教師提供了切實(shí)可行的意見、建議。
隨后，陳彤彤老師執(zhí)教了一堂精彩紛呈的文言文課——《兩小兒辯日》。陳老師以“辯”字串聯(lián)起課堂，教學(xué)內(nèi)容做到“少而精，簡而明”，她創(chuàng)新朗讀方式，通過多種形式以及不同層次的朗讀，幫助學(xué)生理解字詞意思，讀出節(jié)奏，讀出古文韻味，培養(yǎng)學(xué)生語感，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。
在隨后進(jìn)行的評課活動中，陳老師從教學(xué)設(shè)計(jì)思路，教學(xué)反思等方面與各位老師進(jìn)行分享。聽課老師也對本課一一進(jìn)行了點(diǎn)評，他們一致認(rèn)為陳老師教學(xué)基本功扎實(shí)，教態(tài)自信、大方，以“辯”為主線的教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰明了，板書簡潔、巧妙，善于使用課堂評價(jià)用語，能充分激發(fā)學(xué)生的朗讀潛能，真正做到了讓學(xué)生成為課堂的主人。
本次教研活動為海棠校區(qū)的語文教師提供了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互探討的平臺，激發(fā)了師生對文言文教和學(xué)的興趣，有效地促進(jìn)了文言文教學(xué)能力的自我審視與提升，全體教師對如何上好文言文課形成了共識。
