為了提高學校教師在線教學業(yè)務(wù)水平，全面優(yōu)化在線課堂教學，提高在線教學質(zhì)量，深化和推進在線教學教研工作。4月8日上午，袁大金校長走進了一年級語文龍荻老師的直播課堂。
一年級語文老師龍荻在直播課開始前就事先做足了準備，精心制作每一頁課件內(nèi)容，統(tǒng)籌規(guī)劃每一天的學習安排。事無巨細，精益求精，這些都為線上直播課的有效開展奠定了基礎(chǔ)。
課堂教學中，龍荻老師穩(wěn)重大氣，課堂把控能力強，學生積極參與，課堂其樂融融，讓學生在快樂中獲得新知。龍老師邊直播邊記錄，邊答疑邊激勵，表揚先進，樹立榜樣，提出希望，龍老師從容自如地直播教學展現(xiàn)了扎實的教學功底，傳達了濃濃的關(guān)愛，不僅給居家的學生們帶來了知識，也送去了溫暖。
教學質(zhì)量是學校的生命線，高效的課堂教學是老師們業(yè)務(wù)能力的精彩呈現(xiàn)，是學生們的開心享受，更是學校教學高質(zhì)量的有力保證！云端教學孜孜不倦，線上教學不打折。學校在線直播教學，屏幕變黑板，鼠標變教桿。一頭孜孜不倦地傳授，一頭津津有味地傾聽。這頭有心，那頭有情。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
