“停課不停學(xué)，美育不停歇”，在線上教學(xué)期間，星光小學(xué)的美術(shù)老師們積極響應(yīng)“停課不停學(xué)“的號召，以高效、良好的狀態(tài)進(jìn)行居家辦公。組內(nèi)開展“云教研”模式進(jìn)行線上教研，設(shè)計(jì)了生動有趣的線上課程，緩解疫情帶來的壓力，用美術(shù)帶給大家更多的快樂，啟發(fā)生活的熱情，陶冶藝術(shù)的情操。
上課前，老師們做好充分準(zhǔn)備，多次試播，組內(nèi)教師進(jìn)入課堂進(jìn)行線上研討、摩課議課。
張晴老師執(zhí)教的是三年級，設(shè)計(jì)了《魔法手賬本》，從手賬本的用途、制作工具、創(chuàng)作流程等方面進(jìn)行了細(xì)致的講述。張老師語言生動，通俗易懂，讓同學(xué)們用美術(shù)的視角去記錄生活，熱愛生活。課堂中同學(xué)們積極互動，大膽發(fā)言，提出很多有趣的小點(diǎn)子。
張文茲老師執(zhí)教的是四年級的主題課程《敬食養(yǎng)德徽章設(shè)計(jì)》，結(jié)合學(xué)校主題活動，敬畏食物，儉以養(yǎng)德。學(xué)習(xí)徽章設(shè)計(jì)，爭做小小設(shè)計(jì)師。同時加深學(xué)生節(jié)約糧食的意識，引導(dǎo)學(xué)生尊敬勞動者，培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德。學(xué)生們發(fā)言積極，思維活躍，學(xué)習(xí)熱情高漲。
陳璐璐老師執(zhí)教的五年級美術(shù)課程是《西方油畫美術(shù)欣賞》，從構(gòu)圖、色彩、線條和情感等角度對油畫進(jìn)行賞析，提高學(xué)生對藝術(shù)作品的鑒賞能力。同學(xué)們各抒己見，討論激烈，課堂洋溢著歡樂的氣氛。課下學(xué)生們進(jìn)行模仿，大顯身手，表情生動、裝扮有趣，在快樂中學(xué)習(xí)知識。
王奔老師執(zhí)教的六年級美術(shù)《葉脈書簽制作》，葉子形狀各異，葉脈骨骼優(yōu)美，經(jīng)過開水和堿的浸泡、沖洗、上色、塑封，一片片精美的葉脈書簽就完成了。每次翻開書本，既汲取了書本的知識又感受了葉脈的美。學(xué)生們認(rèn)真聽講，并且主動與老師討論制作過程和細(xì)節(jié)，課堂氛圍融洽。
守一輪云開月明，候一片春暖花開。在這特殊時期，美術(shù)老師們從未懈怠，有條不紊地進(jìn)行著線上教學(xué)工作，讓學(xué)生們即使居家學(xué)習(xí)，也能在藝術(shù)的海洋中遨游。我們懷揣著對未來的美好期望，在實(shí)踐中一步步探索，共度疫情期，靜待花開時。
