為切實(shí)做好疫情防控工作，全面提升學(xué)校疫情防控應(yīng)急處理能力，筑牢校園安全防控線，為高三學(xué)生返校復(fù)課做好準(zhǔn)備，4月11日下午，棠張中學(xué)組織開展了疫情防控應(yīng)急演練。
演練前，德育處制定了詳細(xì)的演練方案，召開培訓(xùn)會。德育處朱坤主任就成員分工、工作流程、具體步驟做詳細(xì)安排。邢長君校長、于慶春副校長對演練進(jìn)行具體部署，并對近期防疫及復(fù)課工作提出具體要求。
活動按照《棠張中學(xué)高三復(fù)課疫情防控應(yīng)急演練方案》，對學(xué)生返校、晨午檢、食堂就餐、晚就寢等學(xué)生入學(xué)的一日常規(guī)中重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行了模擬演練。每個環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照流程要求進(jìn)行，應(yīng)急處置操作規(guī)范到位。
演練場景一：模擬學(xué)生返校
班主任測量體溫（測額頭）給學(xué)生手部消毒，收學(xué)生一表一書。志愿者學(xué)生行李消殺，協(xié)助學(xué)生運(yùn)行李。學(xué)生間距一米排隊(duì)，接受體溫檢測，上繳一表一書相關(guān)材料，學(xué)生入校全程保持安靜。
校醫(yī)張恒燕、馬艷穿著防護(hù)服，設(shè)置復(fù)檢區(qū)，對體溫異常（高于37.3攝氏度）學(xué)生復(fù)檢（校門口臨時隔離室）。確定學(xué)生異常后，班主任電話聯(lián)系家長。張恒燕問詢學(xué)生：“本人及共同生活人14日內(nèi)是否有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史、途經(jīng)史；14日內(nèi)是否與確診病例或無癥狀感染者，密接者、次密接者，紅、黃碼人員，時空伴隨者有軌跡交叉，是否外市返徐”。
情況1：若無以上情況，做好相關(guān)記錄，年級處德育主任、班主任送學(xué)生至棠張衛(wèi)生院發(fā)熱門診就醫(yī)，并做好與家長的工作銜接（做好學(xué)生后續(xù)健康隨訪工作）。
情況2：若反映學(xué)生（本人及共同生活人14日內(nèi)是否有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史、途經(jīng)史；14日內(nèi)是否與確診病例或無癥狀感染者，密接者、次密接者，紅、黃碼人員，時空伴隨者有軌跡交叉，是否外市返徐）有以上情況，學(xué)生進(jìn)入校門外臨時隔離室，啟動學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置程序，張恒燕第一時間報告邢校長（如邢校長電話忙線或其它情況，立即啟用A、B角方案，向常務(wù)副校長張校長報告），并告知于校長。于校長上報棠張衛(wèi)生院和棠張鎮(zhèn)政府相關(guān)負(fù)責(zé)人，邢校長同時上報銅山區(qū)教育局和區(qū)衛(wèi)健委相關(guān)負(fù)責(zé)人，由衛(wèi)健委安排專車到學(xué)校外臨時隔離室接學(xué)生。
張恒燕將學(xué)生信息上報“江蘇省學(xué)生因病缺課系統(tǒng)”，整理臺賬，記錄因病缺課登記追蹤相關(guān)表格。將每天情況形成簡報上報黨政辦并抄送各處室。消殺人員穿著隔離衣對校門環(huán)境進(jìn)行徹底消毒，通道關(guān)閉。大門口與疑是新冠學(xué)生有時空伴隨著帶到隔離教室原地待命靜候結(jié)果。學(xué)校立刻進(jìn)行封閉管理，啟動應(yīng)急預(yù)案。
演練場景二：模擬班內(nèi)突發(fā)情況——健康異常學(xué)生處置流程
地點(diǎn)一：教室
午檢發(fā)現(xiàn)或者有學(xué)生向班主任報告有學(xué)生體溫異常，班主任按照以下步驟操作：
①第一時間確認(rèn)所有學(xué)生佩戴了口罩。安排班長注意維持班級內(nèi)的其他學(xué)生的穩(wěn)定，學(xué)生不要走動，不要造成不必要的恐慌。
②班主任將學(xué)生帶到空曠處（教學(xué)樓西側(cè)籃球場）進(jìn)行水銀體溫計復(fù)測，仍高于正常體溫達(dá)38.2攝氏度。
③班主任電話聯(lián)系張恒燕到學(xué)校隔離室等候。
④班主任向年級處王洪波主任和當(dāng)天行政值班帶班于慶春副校長上報相關(guān)情況。接到電話后，王洪波主任負(fù)責(zé)匯英樓至食堂沿線、董客偉主任負(fù)責(zé)食堂至隔離室沿線的其他人員清理和外圍保護(hù)，班主任帶學(xué)生到隔離室的途中，不要有其他學(xué)生與之接觸。消殺員用噴霧器對相關(guān)教室進(jìn)行消毒；
地點(diǎn)二：隔離室
①校醫(yī)接到班主任電話后，提前在隔離室外等候；
②學(xué)生到達(dá)隔離室外，張恒燕問診學(xué)生相關(guān)情況。（本人及共同生活人14日內(nèi)是否有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史、途經(jīng)史；14日內(nèi)是否與確診病例或無癥狀感染者，密接者、次密接者，紅、黃碼人員，時空伴隨者有軌跡交叉，是否外市返徐），班主任電話聯(lián)系學(xué)生家長。
情況1：若無以上情況，學(xué)生做好登記，班主任送學(xué)生至棠張衛(wèi)生院發(fā)熱門診，家長到醫(yī)院后負(fù)責(zé)學(xué)生后續(xù)治療相關(guān)工作。通知教室內(nèi)學(xué)生可以自由活動。
情況2：若學(xué)生反映有以上情況，學(xué)生進(jìn)入隔離室。張恒燕第一時間報告邢校長（如邢校長電話忙線或其它情況，立即啟用A、B角方案，向常務(wù)副校長張校長報告），并告知于校長。于校長上報棠張衛(wèi)生院和棠張鎮(zhèn)政府，邢校長同時上報銅山區(qū)教育局區(qū)衛(wèi)健委相關(guān)負(fù)責(zé)人，由衛(wèi)健委安排專車到學(xué)校隔離室接學(xué)生。年級處于洪濤主任和其他學(xué)生做好防護(hù)，從教室步行至隔離教室，沿途做好消殺工作。張恒燕將學(xué)生信息上報“江蘇省學(xué)生因病缺課系統(tǒng)”，整理臺賬，記錄因病缺課登記追蹤相關(guān)表格。將每天情況形成簡報上報校長辦并抄送各處室。學(xué)校立刻進(jìn)行封閉管理，啟動應(yīng)急預(yù)案。
演練場景三：食堂錯峰就餐
學(xué)生用七步洗手法洗手，然后間隔一米站隊(duì)，取餐后在規(guī)定餐桌間隔一米同向就坐用餐，保持安靜（每桌兩人）。
演練場景四：宿舍晚就寢突發(fā)情況——健康異常學(xué)生處置流程
地 點(diǎn)：男生宿舍
宿管員測量學(xué)生體溫發(fā)現(xiàn)體溫為38.2攝氏度，宿管員正確佩戴口罩，電話通知學(xué)生班主任、通知張恒燕、帶領(lǐng)學(xué)生到隔離室；宿管員安排宿舍內(nèi)室長或班干維持宿舍學(xué)生執(zhí)行，原地待命等候通知。
地點(diǎn)二：隔離室
①張恒燕接到班主任電話后，提前在隔離室外等候。
②學(xué)生到達(dá)隔離室外，張恒燕問診學(xué)生相關(guān)情況。（本人及共同生活人14日內(nèi)是否有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史、途經(jīng)史；14日內(nèi)是否與確診病例或無癥狀感染者，密接者、次密接者，紅、黃碼人員，時空伴隨者有軌跡交叉，是否外市返徐），班主任電話聯(lián)系學(xué)生家長，其他學(xué)生在原宿舍隔離觀察，不得外出。
情況1：若無以上情況，班主任送學(xué)生至棠張衛(wèi)生院發(fā)熱門診，家長到醫(yī)院后負(fù)責(zé)學(xué)生后續(xù)治療相關(guān)工作。通知宿舍學(xué)生可以自由活動。
情況2：若學(xué)生反映有以上情況，學(xué)生進(jìn)入隔離室原地待命。張恒燕大夫第一時間報告邢校長（如邢校長電話忙線或其它情況，立即啟用A、B角方案，向常務(wù)副校長張校長報告），并告知于慶春副校長。于校長上報棠張衛(wèi)生院和棠張鎮(zhèn)政府相關(guān)負(fù)責(zé)人，邢校長同時上報銅山區(qū)教育局和區(qū)衛(wèi)健委相關(guān)負(fù)責(zé)人，由衛(wèi)健委安排專車到學(xué)校隔離室接學(xué)生。年級處于洪濤主任和其他學(xué)生做好防護(hù)，從宿舍步行至隔離教室，沿途做好消殺工作。張恒燕將學(xué)生信息上報“江蘇省學(xué)生因病缺課系統(tǒng)”，整理臺賬，記錄因病缺課登記追蹤相關(guān)表格。將每天情況形成簡報上報黨政辦并抄送各科室。學(xué)校立刻進(jìn)行封閉管理，該學(xué)生所在宿舍樓實(shí)行封閉管理，啟動應(yīng)急預(yù)案。
