因為疫情，我們或許錯過了校園里春天的第一片嫩葉，或許錯過了校園里朗朗的讀書聲，但在云端的課堂里，我們不會錯過思考，聚焦線上課堂，探討教學設(shè)計與線上教學方法。
語文教研組長線上分享操作企業(yè)微信直播課和線上教學其他工具的使用。老師們先通過微信群反應(yīng)各自在直播教學遇到的困難，再通過教研共同分享各自的直播經(jīng)驗，共同提升線上教學的效率。
各位語文老師也各抒己見，分別從課堂教學、課后作業(yè)、高效監(jiān)控等方面提出了自己的意見。
為了更好的幫助各位老師打造高效課堂，劉主任向老師分享了的課前導學單，注重線下的學生自主預(yù)習，學生依據(jù)教師下發(fā)的導學單，線下通過研讀教材，自讀、自評、自解、自悟，在教學時就能做到“小容量、精內(nèi)容、有效率”。
張校長提出停課不停學，教師還要根據(jù)“雙減”內(nèi)容，注重學生的作業(yè)指導。
滴水難成海，獨木不成林。教研活動是學校教學質(zhì)量的生命線，面臨特殊時期的新挑戰(zhàn)，這個春天，我們徐州市黃集小學全體語文教師在云端教研中反思成長，恪守職責，迎難而上，用自己獨有的方式為抗擊疫情盡綿薄之力，為保障“停課不停學”的教學活動保駕護航。
