五月初夏，萬(wàn)木蔥蘢。為了提升新聘信息技術(shù)教師學(xué)科素、課堂教學(xué)等綜合能力，泉山區(qū)信息技術(shù)學(xué)科視導(dǎo)工作組吳珂校長(zhǎng)、王斌老師和王文燕老師，于2022年5月24日走進(jìn)徐州市奎山中心小學(xué)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)評(píng)課形式，對(duì)學(xué)校新聘信息技術(shù)教師開(kāi)展學(xué)科視導(dǎo)工作。
學(xué)校新聘信息技術(shù)教師柴玉潔老師進(jìn)行課堂展示，課題為五年級(jí)《畫城堡》，學(xué)校馬梅主任和張晉組長(zhǎng)陪同視導(dǎo)工作組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)。通過(guò)本節(jié)課，學(xué)生學(xué)會(huì)了在Scratch中利用新建積木塊的方法畫組合圖形；學(xué)會(huì)分析圖形，將復(fù)雜圖形分解成簡(jiǎn)單圖形，并把簡(jiǎn)單圖形定義成積木塊，在每個(gè)簡(jiǎn)單圖形的起始位置通過(guò)調(diào)用積木塊組合成復(fù)雜圖形。孩子們?cè)谡n堂上積極參與，爭(zhēng)相展示作品，目標(biāo)達(dá)成度高。
學(xué)生全神貫注，認(rèn)真鉆研，規(guī)范操作。
柴老師走進(jìn)學(xué)生，悉心指導(dǎo)，耐心講解。
視導(dǎo)組專家走到學(xué)生中間，觀看學(xué)生操作，了解同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并及時(shí)做好觀課記錄。
聽(tīng)課結(jié)束，視導(dǎo)工作組進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。針對(duì)柴老師的課堂，視導(dǎo)組專家提出了見(jiàn)解和建議，肯定了優(yōu)點(diǎn)，提出了不足和建議。一致認(rèn)為，再?gòu)淖髌氛故?、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)加強(qiáng)改進(jìn)，打造一堂更精彩的展示課。
不管是柴老師還是學(xué)校，都將以此次教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)專家組的指導(dǎo)意見(jiàn)，正視問(wèn)題和不足，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷優(yōu)化教學(xué)管理，努力提升課堂教學(xué)效率，力爭(zhēng)學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
