俗話說：讀萬卷書，行萬里路。為了提高教師們的專業(yè)知識，也能養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。5月25日，史莊小學(xué)全體教師收看了第三期“名師讀名著—讀書報(bào)告會”。
本期讀書報(bào)告會邀請的主講嘉賓是現(xiàn)任徐州市大馬路小學(xué)語文教師、班主任的劉杰老師，她分享的主題為“我讀《給教師的建議》”。
開講前，劉老師以三個問題引入本堂讀書報(bào)告會，分別是這是一本怎樣的書？為什么讀這本書？怎樣讀這本書？緊接著，劉老師著重講解了蘇霍姆林斯基的教育思想和2022年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)聯(lián)。
作為教師就應(yīng)該適時地引導(dǎo)學(xué)生如何面對問題，如何思考，如何更好地解決問題。在解決問題過程中，我們可以通過各種渠道來培養(yǎng)學(xué)生思考能力，使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，從被動接受變?yōu)橹鲃犹剿?，從而達(dá)到發(fā)展思維學(xué)會思考的目的。
