5月19日上午，大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體科學(xué)教師利用學(xué)校的會議室集中觀摩區(qū)教研室下發(fā)的課堂展示（三節(jié)）及評課，以培養(yǎng)小學(xué)科學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，提高科學(xué)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)和質(zhì)量。
在本次交流活動中，教師們首先觀摩了劉子彤老師的《熱在金屬中的傳遞》，劉老師用心改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)置了一系列的小實(shí)驗(yàn)和小問題來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。
接著教師們又觀摩了程言雙《產(chǎn)生氣體的變化》，程老師的這節(jié)課共有聚焦和探索兩個板塊。程老師通過一系列生活中小問題引出課題，并通過探索活動，學(xué)生觀察到小蘇打和白醋劇烈反應(yīng)的過程，體會物質(zhì)變化的奇妙和有趣。
最后教師們觀摩的孫露萍老師《影子的秘密》，孫老師考慮到三年級學(xué)生的思維特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了多種有趣的活動，貫穿整節(jié)課，驅(qū)動孩子們的內(nèi)在動機(jī)，讓他們自愿參與其中，促進(jìn)了學(xué)生的主體發(fā)展，主動建構(gòu)知識。
求同存異抒己見，揚(yáng)長避短指迷津。教師們在觀摩中認(rèn)真聆聽并撰寫的聽課記錄。部分教師就此次觀摩課活動也抒發(fā)了自己的心得感想，發(fā)表自己對于如何在課堂上有效開展小學(xué)科學(xué)課實(shí)驗(yàn)的想法。
