中國是具有悠久文明的國度，凸顯時間文明是天時合一的節(jié)日體系，四時有序，八節(jié)成列。端午是夏季唯一的大節(jié)，被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。“五月五，是端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋?！睘榱俗寣W(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，徐州市科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)于6月2日舉行“粽”情端午 志在傳承---主題課程，讓端午文化走進(jìn)校園。
  博物館“搬進(jìn)”校園   端午可以這樣“看”

  端午思愛國。端午節(jié)是中華民族非常重要的一個傳統(tǒng)節(jié)日，每到此時，我們都會想起屈原。端午，因?yàn)樗休d了品格崇高的愛國情感，成為中華兒女的精神依托。而文物不僅是陳列在博物館里的展品，更是歷史的見證,是我們與過往對話的載體,每到端午我們都會憶起先人,為了使學(xué)生對“徐州漢文化”有更全面的認(rèn)識，更加了解家鄉(xiāng)的歷史，徐州市科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請徐州博物館進(jìn)校園開展“徐州漢文化”展覽展示活動。徐州博物館精心制作了系列文化展板，內(nèi)容兼顧科學(xué)性、思想性和趣味性，以歷史、文物為載體，把漢文化知識融入每位學(xué)生的記憶里。講解員細(xì)致講解，學(xué)生認(rèn)真觀看記錄，積極提問。

  動手與動腦   端午可以這樣“樂”

  一年級學(xué)生們在家長的帶領(lǐng)下，上網(wǎng)觀看視頻動畫片等，了解端午的來歷，觀看龍舟比賽，紛紛拿起畫筆在紙上畫出龍舟。他們還通過查閱資料了解香包的制作過程及材料，制作香包，在端午節(jié)到來之際送給親人表達(dá)深深的感恩之情。真切體會到端午節(jié)的溫暖，感受“女兒節(jié)”的濃濃愛意。

  二年級學(xué)生們親手制作粘土粽子，精巧的構(gòu)思，鮮艷的色彩，表達(dá)了孩子們豐富的想象力和超強(qiáng)的動手能力。

  強(qiáng)身又健體   端午可以這樣“玩”

  四年級同學(xué)熱情如火，積極參與“百發(fā)百中”游戲，體會了一把類似投壺的傳統(tǒng)游戲，雖然大汗淋漓，但是游戲的快樂和得到學(xué)校吉祥物徽章的喜悅讓這個端午節(jié)別樣精彩。尤其是讓孩子們開心的的是他們用的沙包可是寒假的特色作業(yè)成果??！

  五年級學(xué)生在調(diào)研學(xué)習(xí)中，了解到很多傳統(tǒng)習(xí)俗和游戲，他們互相介紹共享成果，并認(rèn)真記錄在研學(xué)單上，用彩筆給雞蛋“美顏”，伙伴之間開展“斗蛋”比賽，玩中學(xué)，學(xué)中玩，收獲滿滿。

  中外融合家校攜手    端午可以這樣“品”

  說到端午繞不開的一定是粽子，“我知道粽子有很多味道””我喜歡吃甜甜的蜜棗粽子””我喜歡吃鮮肉粽子”,做過研學(xué)的孩子紛紛匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)所得。可是五年級的家長志愿者帶來的是雪媚娘粽子，她們不僅送來了美食，還帶著材料手把手教孩子們制作，美食美味中，學(xué)生們感受到不同文化的融合，品味了具有異域風(fēng)味的粽子。

  二年級的家長志愿者早早地就準(zhǔn)備好了豐富的食材，走進(jìn)教室，邀請老師一起來和孩子們包粽子，青青的粽葉，白白的糯米，紅紅的甜棗，孩子們在動手中體會到了勞動的快樂。今天的粽子格外香甜，因?yàn)槔锩嬗袆趧拥奈兜溃袗坌膵寢尩奈兜?，有伙伴相助的味道?

  四、五、六年級學(xué)生們還舉辦了“品味端午，傳承經(jīng)典”為主題的誦屈原詩詞活動，感受古人的情懷，激發(fā)愛國之情。

  通過開展一系列的端午節(jié)日課程，將端午主題與多學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合，立足“五育并舉”，讓每個孩子都“在場”，生動感悟傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，厚植家國情懷。