為了深入理解《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》的精深，進一步推進小學數(shù)學課程改革，提高數(shù)學教師對蘇教版義務教育小學數(shù)學教材的把握水平，探討新課標實施中的重點難點問題，2022年6月13日，銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)中心小學組織全體數(shù)學老師參加“聚焦新課標，賦能新課堂”2022江蘇省小學教材研討培訓會。
首先，由江蘇省中小學教學研究室郭慶松研究員主持開幕，講解了本次培訓的目的。
第一節(jié)課是江蘇省宜興市官林實驗小學的王艷濤老師執(zhí)教的五年級下冊《三的倍數(shù)的特征》，這節(jié)課充分體現(xiàn)了教師的主導作用和學生的主體地位，教師是學生學習的組織者，而學生才是學習的主人，課堂上學生能夠輕松愉快的學習交流展示。
第二節(jié)由河南省平頂山市衛(wèi)東區(qū)五條路小學的李慧轉老師上了一節(jié)圓的周長。本節(jié)課李老師主要讓學生去發(fā)現(xiàn)去操作，通過學生動手測量小組合作，讓學生親身經(jīng)歷探尋周長與直徑規(guī)律的過程，從而歸納周長公式，充分發(fā)揮了學生的自主性和探究性。
接著由江蘇省南京市力學小學的茅羽老師執(zhí)教《面積單位》，這節(jié)課是在初步認識周長的基礎上進行的，從學習長度單位到學習面積單位，是空間認識發(fā)展上的一次飛躍。
茅老師通過動手操作、合作交流，使學生在一系列的矛盾沖突中，一直處于積極探索之中，既培養(yǎng)了學生思維的靈活性，又激發(fā)了學生學習的興趣。
最后由張齊華老師執(zhí)教《等值分數(shù)》，張老師的課總是讓我們覺得課堂氣氛活躍，師生配合默契，學生學習興趣濃厚，整節(jié)課輕松、愉快、流暢。
本次教研活動讓全體數(shù)學老師收獲很多，引領老師們正確把握新課改理念，以日常教學為切入點，改進學校的教育教學，提高教學質量，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。
撰稿：劉路
