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江蘇省鄭集高級中學(xué)城區(qū)校區(qū)2022年銅山區(qū)優(yōu)秀教育工作者個人事跡
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-07-06 13:40:00    閱讀量:24669次
[摘要]:彭城教育:事跡簡介魯珍,女,漢族,1986年4月出生,中共黨員,江蘇省鄭集高級中學(xué)城區(qū)校區(qū)教師。她先后獲得區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,區(qū)優(yōu)秀班主任,區(qū)教學(xué)先進個人,區(qū)高考先進個人,市基本功大賽一

事跡簡介

  魯珍,女,漢族,1986年4月出生,中共黨員,江蘇省鄭集高級中學(xué)城區(qū)校區(qū)教師。她先后獲得區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,區(qū)優(yōu)秀班主任,區(qū)教學(xué)先進個人,區(qū)高考先進個人,市基本功大賽一等獎等榮譽稱號;并所帶班級獲區(qū)優(yōu)秀團支部榮譽稱號;多篇論文在核心和省級期刊發(fā)表。

  工作將近13年,魯珍始終不變的是對教育理想的堅守和不懈追求:

  一、理論上加強學(xué)習(xí),不斷提高修養(yǎng)

  在思想上,認真學(xué)習(xí)黨章黨史知識和有關(guān)黨的政策文件、書籍,并把它作為思想的綱領(lǐng),行動的指南; 認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。

  二、教學(xué)上精益求精,不斷追求卓越

  在教學(xué)上,依托鄭集中學(xué)城區(qū)校區(qū)教研組,在課堂教學(xué)中推行深度學(xué)習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,課后不斷總結(jié)反思,提高自己教學(xué)水平。在魯珍的課堂,學(xué)生真正成為教學(xué)的主體,素質(zhì)不斷提升。在多年教學(xué)生涯中,所帶班級成績名列前茅,基準分進退的分數(shù)遙遙領(lǐng)先。

  同時魯珍不斷提升個人綜合素質(zhì),不斷加強學(xué)習(xí)全面提高自己。在區(qū)基本功大賽中取得第一名的成績,在市基本功大賽獲得一等獎榮譽稱號。多篇論文在核心和省級期刊發(fā)表。

  三、實踐中磨練成長,不斷總結(jié)提升。

  魯珍在教學(xué)管理勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。擔任班主任期間,能吃苦,肯吃苦,堅持早中晚陪伴孩子,所帶班級獲得銅山區(qū)優(yōu)秀團支部,并獲得區(qū)高考先進個人稱號。班主任工作成績出色,獲得區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號。擔任復(fù)習(xí)班班主任期間,班級的高考均分較往年提高四十多分。同時班主任工作注重方法和技巧。曾有一名學(xué)生,因家庭原因,心理有所偏激,魯珍循循善誘,關(guān)懷備至,并為此寫《如何對待一個特殊帶“刺”的學(xué)生》論文,最終學(xué)生以優(yōu)異高考成績考上大學(xué)。

  總之,她追求做一名優(yōu)秀的語文老師,追求做一個有思想的教育管理者, 她追求站成一棵樹的姿態(tài),永葆昂揚向上的品格,以思想高度精準引領(lǐng)學(xué)生思維方向。在工作成長在路上,追求永無終期。

  未來的征程,魯珍必會站成一棵樹的姿態(tài),也必定能抵御萬千風(fēng)雨,綻放別樣芳華。

個人事跡

  李貴,女,1977年出生,中小學(xué)一級教師,現(xiàn)為江蘇省鄭集高級中學(xué)城區(qū)校區(qū)英語教師。從教20多年來,她堅持教學(xué)一線工作,兢兢業(yè)業(yè),既是學(xué)校的骨干教師,又是班主任,一直從事英語教學(xué)和科研工作。平時教育教學(xué)任勞任怨,勤勤懇懇,團結(jié)同事,熱愛學(xué)生,因此深受同事的好評、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎。她教學(xué)用心認真,成績突出,其先進事跡主要有:

  一、思想教育有特色

  1、加強自身道德教育。

  教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對青少年產(chǎn)生重要影響,因為在兒童和青少年眼里,教師是一切完美事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自我培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。

  2、以人為本,抓好學(xué)生品德教育。

  一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,使學(xué)生“學(xué)會做人”,教育學(xué)生在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會上做個好青年。由于她重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,得到同行的認可和學(xué)生家長的好評,讓學(xué)生全面發(fā)展。

  二、嚴謹治學(xué)有成果

  1、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。

  絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,動輒批評斥責學(xué)生,致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避。這種“獨裁型”的師生關(guān)系,既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。她會走近學(xué)生談心幫學(xué)生解決困難,與學(xué)生成為朋友。

  2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。

  她上課時課堂氣氛簡單愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),課前精心準備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材。上課時面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生用心思考,大膽發(fā)言,及時予以肯定表揚。課后及時批改作業(yè),鼓勵學(xué)生認真訂正。

  憑著對待英語教學(xué)有種異乎尋常的執(zhí)著和孜孜不倦的追求完善,為了講好一個單詞,一句話或一篇文章,她一遍一遍地琢磨,一本書一本書查閱,就是為了上好一堂課。為了盡快適應(yīng)新的教學(xué)形式,她常常跑書店,上網(wǎng)搜索,獲取最新的信息和豐富自己的知識,轉(zhuǎn)換教學(xué)方式。

  后來她開始嘗試教學(xué)改革,她把“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運用于英語中。“從事英語教學(xué)的教師,應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對文章語篇的理解。因為對文章語篇理解問題,有助于提高學(xué)生思維能力,當學(xué)生不斷地嘗試尋求問題的結(jié)論時,他們事實上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對象。”教學(xué)中,她一改過去英語教學(xué)過分強調(diào)單詞、句型。在教學(xué)中,她不一味教單詞,而是讓學(xué)生自己嘗試文章中猜測和理解單詞,從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

  愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生,她把一腔熱情奉獻給她深愛的教育事業(yè),在充滿愛的田地中.辛勤地耕耘著,默默地前進著......

真情鋪灑育人路 赤誠寫滿教壇中

江蘇省鄭集高級中學(xué)城區(qū)校區(qū)童小囡

  童小囡同志是江蘇省鄭集高級中學(xué)城區(qū)校區(qū)一名普通的語文老師,從教十余年以來,一直用真情和赤誠在三尺講臺上書寫著無怨無悔的苦樂年華。她先后獲得市優(yōu)秀女教師、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,區(qū)優(yōu)秀班主任,區(qū)教學(xué)先進個人,市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎等榮譽稱號;并所帶班級獲市先進班集體、區(qū)優(yōu)秀團支部榮譽稱號;多篇論文在核心和省級期刊發(fā)表。

  現(xiàn)將童小囡的事跡作如下介紹:

  一、恪盡職守 追求德藝雙馨

  童小囡一直擔任班主任管理工作,一直在細碎的班級管理中摸索和總結(jié)。汪國真說:“既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程?!奔热贿x擇了班主任工作,就等于選擇了忙碌與辛苦。旭日東升,最早進入校園;夕陽西落,最晚離開校園,和學(xué)生一起跑操、一起讀書,一起學(xué)習(xí)和生活,用心感受著學(xué)生的喜怒哀樂。

  記得2019年童小囡老師帶的一位男孩,平時比較內(nèi)向,不善言談,也很少和老師同學(xué)交流。有一次,對老師的管理很有情緒,覺得老師是針對他,跟老師鬧矛盾。童小囡了解到這個情況之后,找到他,促膝長談,從而進一步了解到,他是單親家庭的孩子,平時的監(jiān)護人特別忙,很少有時間陪伴他,即使是假期,也基本上是他一個人在家。所以他的內(nèi)心特別孤獨,他需要別人對他的關(guān)懷和愛護,而在平時的相處中,可能他就會表現(xiàn)得更加敏感。從那以后,童小囡會帶著他一起在操場跑步,給他介紹成長好伙伴,不時給他家長聯(lián)系,希望他的家長來看望他,多給他一些家庭的溫暖和關(guān)愛。功夫不負有心人,最后他以優(yōu)異的成績考取了自己理想的大學(xué),他的父母也很欣慰。

  選擇了老師的職業(yè),就等于選擇了擁有和放棄。她所帶班級在每次的活動和考試中都取得了不錯的成績,學(xué)生和家長都很感激她, 工作中一直無怨無悔,一如既往奉獻者自己,燃燒著自己,她在力所能及的地方,發(fā)光發(fā)熱。

  二、勤于鉆研 致力師生相長

  在平時的教學(xué)工作中,她始終把強化自身業(yè)務(wù)知識與技能的學(xué)習(xí)放在首要位置,利用課余時間鉆研課標和教材,豐富教學(xué)理論。在擔任備課組長工作期間,不但定期組織組內(nèi)公開課、集體備課、研究教法以及學(xué)生的學(xué)法,還多次組織和參加朗誦和作文競賽,不但調(diào)動學(xué)生閱讀和寫作的興趣,而且也為他們將來選擇職業(yè)奠定基礎(chǔ)。在擔任備課組長期間多次被評為優(yōu)秀備課組。她所帶班級的教學(xué)成績一直名列前茅,多次被評為區(qū)教學(xué)先進個人。

  她在平時的班會課中,特別注重主題教育。她開展過關(guān)于“生涯規(guī)劃”“致敬最美逆行者”等主題的班會。比如,主題班會“抗擊疫情,勤奮學(xué)習(xí)”,告訴孩子們沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會來臨,面對疫情我們要有信心。通過播放抗疫的視頻和圖片,讓學(xué)生充分體會抗疫一線的不易,從而幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,并在自己的生活和學(xué)習(xí)中踐行,奮學(xué)習(xí),用自己的所學(xué)來回報社會和國家。

  最后,所有的成績都將成為沉淀在她心底的動力,為學(xué)生和教育事業(yè)奉獻出她的青春和深深的愛,是她今生無悔的追求。真情鋪灑育人路,赤誠寫滿教壇中,用平凡的事跡,書寫著壯麗的人生。


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