2022年8月26日星期五，銅山區(qū)2022—2023學年度初中地理教師暑期培訓活動在徐州市高新區(qū)中學順利召開，旨在提高初中地理教師教學業(yè)務能力水平，深入學習領會新課標精神，提高課堂教學效益，指導老師用好新的教學資源，傳達新學期教學工作意見。
培訓于上午8:30準時召開，首先是專家講座，特邀豐縣地理教研室劉振教研員對“核心素養(yǎng)下的初中地理復習”做出指導。他首先剖析了課改方向，指明了核心素養(yǎng)下地理考試的方向；其次，總結出中學生學習地理經(jīng)常出現(xiàn)的問題，還深刻分析其深層次的原因，解決老師們的疑惑；最后，劉振老師從研究試題意義的視角，分享了地理復習方法和提分策略，老師們受益匪淺。
上午10:50第二場培訓由大學路實驗中學的梁會成老師主講，主題為“中考地理的應對策略”。梁老師從“命題原則”、“命題規(guī)劃”、“題目命制”等方面分析了學業(yè)水平測試的命題現(xiàn)狀，提醒地理老師們在教學中注意把握地理課程內(nèi)容的結構性和關聯(lián)性，強調(diào)未來試題的開放性、綜合性、時代性。梁老師還細致地對比同一知識點的不同命題思路，理論與實踐相結合，老師們比較容易理解。
下午13:00開始第三場培訓，鄭集鎮(zhèn)中心中學的張樸老師帶領老師們一起深入學習了“2022地理課程標準”，張老師從“修訂原則”、“課程性質(zhì)”、“課程理念”、“課程目標”、“課程內(nèi)容”等方面詳細的指出新課程標準的變化之處，清晰明了，為教師以后教學過程的改進點明了方向。
第四場培訓，黃集鎮(zhèn)中心中學孫理想老師提出要追求真正意義的“學”堂，而不是“講”堂，要追求“人”、“才”共育的生命課堂。因此，孫老師呼吁“用學習情境優(yōu)化導學案”，介紹了情景教學的具體方法，希望老師們教育出會思考的學生。
培訓會的最后，銅山區(qū)地理教研室范樹凱教研員作總結發(fā)言，肯定了以上四位老師的學術研究，激勵了青年教師向他們學習。范老師還對上學年區(qū)內(nèi)教案和課題論文評比進行公示并做總結，同時也對所有地理老師明確指示了新學期的新要求。
經(jīng)過今天的培訓，相信參會的地理老師們收益滿滿，會在新學期繼續(xù)深入學習“景安”經(jīng)驗，繼續(xù)強化教學過程管理，推進課堂教學改革，促進質(zhì)量均衡發(fā)展。
圖文：李夢曉
