為了守護(hù)這片美好，結(jié)合學(xué)校心理健康教育工作的實(shí)際情況，開學(xué)第一天，徐州云苑路小學(xué)積極組織各班主任開展以《從“心”出發(fā)》為主題的心理健康教育開學(xué)第一課，通過(guò)心理第一課，深入了解學(xué)生心理狀況和實(shí)際困擾，及時(shí)做好心理疏導(dǎo)工作，開展心理健康系列活動(dòng)。
開學(xué)第一天，由學(xué)校心理老師做好課件與指引，班主任們采取心育班會(huì)的形式，利用PPT課件，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。班主任首先帶領(lǐng)大家做了熱身手語(yǔ)操“開學(xué)第一課”和“天天向上”，孩子們學(xué)得有模有樣，在歡樂的氛圍中放松了心情。
接著，班主任們引導(dǎo)同學(xué)分享自己面對(duì)開學(xué)的心情。（0分代表非常難過(guò)，10分代表非常愉快，在0-10之間，你的心情是幾分？）說(shuō)到開學(xué)，大家也有了不一樣的心情：有喜有憂。班主任從學(xué)生的心情指數(shù)中掌握學(xué)生的心理狀況，便于適當(dāng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。寒假里做了什么有趣、有意義的事情，同學(xué)們逐一分享，一大串的趣事讓大家都激動(dòng)不已。同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)傾訴自己不開心、難過(guò)的事情！最后，班主任們也及時(shí)通過(guò)“調(diào)整節(jié)律、改變思維模式、保持樂觀向上、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃”等方面為同學(xué)們支招。同時(shí)還不忘提醒同學(xué)們，如果有任何心理困擾，在自己解決不了的情況下，都可以主動(dòng)尋求心理老師、班主任、你信任的親人朋友的幫助，不要一個(gè)人默默忍受。
為了更加準(zhǔn)確把握孩子的心理狀況，同時(shí)為了避免有些孩子有隱私性的煩惱不愿當(dāng)著同學(xué)的面來(lái)說(shuō)，班主任引導(dǎo)學(xué)生在紙上寫下來(lái)，還可以尋求專業(yè)心理方式幫助有煩惱的孩子解開心結(jié)。談心是一種技巧，是一門學(xué)問(wèn)，我校從談心著手，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、情緒等各方面仔細(xì)分析，精準(zhǔn)把握孩子開學(xué)心理狀況，做好心理排查，為下一步心理健康教育提出合理有效的建議，并為學(xué)生掌握情緒調(diào)整、排解心理壓力的方法做出具體指導(dǎo)。
良好的心態(tài)是成功的一半！新的學(xué)期，孩子們從“心”出發(fā)，把心里的煩惱、心里的垃圾、心里的痛苦都統(tǒng)統(tǒng)拋下，輕松踏上新的征程！
此次開學(xué)心理健康教育第一課談心活動(dòng)加強(qiáng)了教師對(duì)學(xué)生心理健康狀況的了解，精準(zhǔn)為下一步對(duì)學(xué)生心理健康問(wèn)題進(jìn)行了有效干預(yù)指引了方向。同時(shí)拉進(jìn)了師生之間的距離，老師成了孩子們的傾訴對(duì)象，聽到了學(xué)生內(nèi)心深處的心聲，了解了學(xué)生的真實(shí)需求，讓孩子們感受到了老師的愛，促進(jìn)了孩子們的身心健康成長(zhǎng)。
