林語堂說：“智者閱讀群書，亦閱歷人生。”閱讀是一個人最好的成長。是呀！“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金?！弊x書的時光，安靜而美好。
一直以來，我班非常重視閱讀教育，通過多種途徑為孩子們創(chuàng)設(shè)閱讀空間、開展讀書活動，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣、能力和習(xí)慣。閱讀，已是校園最美的風(fēng)景線。開學(xué)初周莊小學(xué)六（2）班學(xué)生就投入到閱讀著名作家高爾基的代表作《童年》之中。
《童年》是高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部，講述的是孤獨孩童阿廖沙的成長故事，小說以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生。此外，小說也展現(xiàn)了當(dāng)時整個社會的腐敗、沒落而走向滅亡的過程。通過阿廖沙幼年時代痛苦生活的敘述，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現(xiàn)19世紀末俄國社會的廣闊社會環(huán)境。
瞧，他們閱讀的多投入！
他們深知“不動筆墨不讀書”的道理并在閱讀中實踐，看，他們是多么的專注、可愛。
“開卷有益”讓每一個孩子都有收獲，他們也分別用自己的方式來展示自己的收獲。
有色彩紛呈的《童年》專題手抄報
有閱讀感悟深刻的讀書筆記
更多的是他們用豐富的顏色和圖畫，把原來只有文字的內(nèi)容和圖像記憶關(guān)聯(lián)起來，形成思維導(dǎo)圖來把整本書的知識點串在一起！
閱讀是學(xué)習(xí)，閱讀是充實，閱讀是精神的旅行，思想的馳騁！讀書，悅讀，越精彩！
撰稿人：張銀艷
