“九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”。教育教學質(zhì)量是學校的生命線，教學常規(guī)是教學質(zhì)量的根本保障。為進一步落實備課和作業(yè)要求，切實減輕學生學習負擔，扎實推進“雙減”落地，打造高效課堂，學校于9月9日開展了備課、作業(yè)例行檢查活動。
由于陳敬珍主任今年接手學校業(yè)務，有很多地方需要學習，李蘭鳳校長便親自指導，發(fā)揮其作用。
“工欲善其事，必先利其器?！眰湔n是優(yōu)質(zhì)教學的開端，也是教學任務完成的前提和保證，既需要教師深入研究教學要求，又要深度解讀教材，更要全面了解學情。
老師們的教案均能滲透新教育理念，教學環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實用性，三維目標齊全，重難點突出，既有集體備課智慧的結(jié)晶，也有二次備課的個性化設(shè)計。老師們真實記錄每節(jié)課的教學反思，認真分析這節(jié)課的成敗得失，發(fā)現(xiàn)教學中存在的薄弱環(huán)節(jié)，以便更好地改進教學。
作業(yè)是折射學校教育價值觀和專業(yè)水平的“名片”，是“教學”與“評價”相結(jié)合的支撐點，是學校、社會和家庭的連接點，是影響學生學習興趣、負擔和成績的關(guān)鍵點。在作業(yè)檢查中，可以看出教師們布置的作業(yè)量適中，既能達到訓練的效果，又不增加學生們的課業(yè)負擔。
那一本本干凈整潔的作業(yè)，彰顯著孩子們對知識的渴望與敬畏；那一個個清晰工整的字跡，體現(xiàn)著孩子們對學習的認真與執(zhí)著；那一條條鮮紅的批語，流露著老師們對教育的嚴謹與熱愛……
“減負”勢在必行，“增效”永無止境！學校將進一步抓實常規(guī)、落實管理，全面提升教師教學水平，促進教學質(zhì)量提高，向課堂要深度、廣度、寬度和溫度，辦人民滿意的教育，做智慧與情懷并存的教師，育社會需要的人才！
撰稿人：陳敬珍
審稿人：李蘭鳳
