教師的專業(yè)化發(fā)展是學校可持續(xù)發(fā)展的核心，而骨干教師則是學校教師隊伍建設的中堅力量。為了充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，進一步構建高效課堂，提升教學質量，打造精品課堂，2022年9月15日，學校開展了骨干教師語文示范課展示活動。全校語文老師按低、中、高年級組集中觀摩學習。
本次參與講課的教師，思想重視，準備充分，展示出了良好的教學技藝和扎實的教學基本功。
高年級組郭亞麗老師在教學目標上定得準，內容上選得精，方法上用得巧，體現了骨干教師在語文教學上嚴謹認真，在深入了解學生的學情的基礎上，同時注重結合歷史背景，循循善誘，學生學習積極性高漲，課堂氣氛活躍，聽課的師生都被她所闡述的《狼牙山五壯士》中的情節(jié)所吸引。
教學質量的提升，立足點在課堂。低年級組劉月芹老師執(zhí)教的《場景歌》，緊扣文本的重點和難點，以生為本，適時地開發(fā)課堂資源，對學生進行扎實訓練，課堂氛圍輕松愉快。劉老師非常有親和力，和學生互動有愛，令人耳目一新。
中年級組陳佩佩老師執(zhí)教的《秋天的雨》一課，教學有法，但無定法，貴在得法，陳老師的課堂充滿了教育機智和趣味性，授課內容詳實，教學環(huán)節(jié)完整，整堂課都很輕松、自信，大大激發(fā)了學生對語文課程的濃厚興趣。
劉英老師、耿秀麗老師、孟娟老師分別為三個老師的課進行了精彩的點評，既肯定了三位老師在教學中的閃光點，也闡述了自己從各位老師授課中生發(fā)的一些語文教學教育思考，與我們共勉。整個活動充滿了濃濃的學習、研究的氣氛。
傳承匠心、砥礪前行，本次骨干教師示范課活動起到了示范引領作用，骨干教師積淀的個人教學經驗、嫻熟的駕馭活動能力，隨機的應變調整策略，都為青年教師樹立了學習的榜樣，更為每一位教師提供了互相學習、交流、研討的機會和平臺，讓在場的教師受益匪淺。
撰稿人：韓 兵
審稿人：劉鳳俠
