无码一区在线视频|国内精品1区2区|先锋影音在线视频|操逼视频一二三区|久久伊人蜜桃av|日韩欧美成人美女|97AV中文在线

歡迎進(jìn)入彭城教育網(wǎng) 徐州校園速遞!
您現(xiàn)在的位置是:彭城教育網(wǎng) > 小學(xué)教育 > 德育潤(rùn)人心,攜手謀新篇——港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)小學(xué)中心校德育干部(后備)培訓(xùn)班研修活動(dòng)
德育潤(rùn)人心,攜手謀新篇——港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)小學(xué)中心校德育干部(后備)培訓(xùn)班研修活動(dòng)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-09-29 17:36:00    閱讀量:17575次
[摘要]:彭城教育:德育工作始終是學(xué)校教育工作的重中之重,為進(jìn)一步貫徹落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),增強(qiáng)德育工作的時(shí)代性、科學(xué)性、時(shí)效性,不斷提升德育干部的工作水平,港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)小學(xué)中心校于2022

  德育工作始終是學(xué)校教育工作的重中之重,為進(jìn)一步貫徹落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),增強(qiáng)德育工作的時(shí)代性、科學(xué)性、時(shí)效性,不斷提升德育干部的工作水平,港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)小學(xué)中心校于2022年9月29日組織召開了“柳新鎮(zhèn)德育干部(后備)培訓(xùn)班研修活動(dòng)”。本次會(huì)議在柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。參會(huì)的有中心校孫晉良主任、各小學(xué)、幼兒園德育負(fù)責(zé)人及青年德育后備干部。本次培訓(xùn)活動(dòng)由鹿素芬校長(zhǎng)主講。

  牢記初心使命,激發(fā)奮斗動(dòng)力。鹿校長(zhǎng)指出:“校長(zhǎng)要親自抓德育工作,構(gòu)建全員德育體系,樹立全員育人、全程育人、全科育人理念,把德育工作落細(xì)、落實(shí)、落小,快速高效、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、宣傳引領(lǐng),營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)良好氛圍,積極弘揚(yáng)正能量,助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。”  

  培訓(xùn)中,鹿校長(zhǎng)重點(diǎn)從以下四個(gè)方面對(duì)參會(huì)人員進(jìn)行了分享和交流:

  一、統(tǒng)一思想、全員育人;

  二、心理健康,統(tǒng)籌發(fā)力;

  三、家庭教育,協(xié)力推進(jìn);

  四、隊(duì)伍建設(shè),培訓(xùn)歷練。

  最后,中心校孫晉良主任就開學(xué)以來(lái)各校德育活動(dòng)開展情況進(jìn)行了總結(jié),又對(duì)全鎮(zhèn)接下來(lái)的德育工作做了具體部署。

  本次培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容詳實(shí),對(duì)于老師們的日常工作有著直接的指導(dǎo)作用和應(yīng)用價(jià)值,有效提升了大家對(duì)德育工作的思考。接下來(lái),我們將繼續(xù)深化對(duì)德育工作的學(xué)習(xí),用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷提升學(xué)校德育工作水平。

  “為黨育人、為國(guó)育才、不負(fù)韶華,做新時(shí)代幸福而智慧的德育人!”

供稿人:李雨臣


掃一掃,分享本頁(yè)
?

官方活動(dòng)

ACTIVITY

更多?

優(yōu)秀作文

COMPOSITION

更多?

視頻中心

VIDEO

更多?
  • 勤學(xué)一技在手 匠心一生無(wú)憂——江蘇省徐州市張集中等專業(yè)學(xué)校校級(jí)技能節(jié)盛開召開
  • 徐州市徐莊實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2025公益研學(xué)活動(dòng)
  • 徐州市銅山區(qū)城北實(shí)驗(yàn)學(xué)校第十三屆校園藝體社團(tuán)匯報(bào)演出
  • 教海領(lǐng)航 優(yōu)秀青年水手——徐州市教育論文寫作研調(diào)活動(dòng)
  • 潤(rùn)心‘銅’行·科創(chuàng)青春·藝展少年——銅山區(qū)中小學(xué)第二十屆科技文化藝術(shù)節(jié)伊莊片區(qū)展演
  • 江蘇省聾校義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教材教研中心組第九次教研活動(dòng)

圖書推薦

BOOKS

更多?