為全面了解新生入學后心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決他們的心理問題，近期張集中學校根據(jù)學校和心理健康教育工作安排啟動了學生心理普查工作，面向2022級新生開展了心理健康普查活動。開展本次心理普查活動的目的是了解、掌握入學新生的心理健康狀況，幫助學生了解與自己發(fā)展成長有關的心理品質(zhì)，增強學校心理健康教育工作的針對性和科學性，同時也是建立學生心理檔案的途徑之一。
本次普查將歷時1個月，普查以班級為單位，以“MHT中小學生心理健康量表”為普查工具，通過現(xiàn)場整群網(wǎng)絡施測。為保障心理普查工作的順利開展，張集中專的心育工作團隊提前完成了心理管理系統(tǒng)后臺分配與設置、學生個人信息錄入、測前問卷設計錄入等工作，并制定了工作流程和普查工作指南。
本次心理普查活動通過心理管理系統(tǒng)，利用學校微機室進行，學生利用心理管理系統(tǒng)完成設定的心理量表，然后由專職心理教師利用通過軟件分析和人工分析相結合的方式進行進一步的分析。
加強學生心理健康教育是學生健康成長的迫切需要，是學校德育工作的重要組成部分。新生入學后第一時間接受心理普查是有效做好心理健康預警與援助的基礎性工作，已成為張集中專的常態(tài)化工作。普查工作結束后，心理健康教育中心將進行心理普查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，根據(jù)實際情況開展跟蹤回訪、心理咨詢、心理輔導等不同形式心理危機干預工作，為學生健康成長保駕護航。
