為了進(jìn)一步落實(shí)徐州市銅山區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于做好銅山區(qū)學(xué)校防恐防暴防范工作的通知》，切實(shí)強(qiáng)化徐州市銅山區(qū)黃集鎮(zhèn)中心中學(xué)的安防工作，提升師生“防恐防暴”安全意識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防暴防恐應(yīng)急安全保衛(wèi)工作，構(gòu)建和諧的安全校園。按照學(xué)校的計(jì)劃和安排，11月2日上午10時(shí)許，學(xué)校進(jìn)行了防恐防暴應(yīng)急演練活動(dòng)。
活動(dòng)前，根據(jù)潘春光校長(zhǎng)的部署，由副校長(zhǎng)張濤、政教處耿廣惠主任、安保處張德新主任和住校教官洪傳智就本次應(yīng)急演練做了具體的部署和動(dòng)員，要求全體安保和住校教官參與演練，并邀請(qǐng)黃集鎮(zhèn)派出所參加演練，并對(duì)以上人員加強(qiáng)安全技能培訓(xùn)，提高應(yīng)急處置能力。確保本次活動(dòng)的順利開展。各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會(huì)議，對(duì)人員明確各自崗位和職責(zé),熟悉演練流程。各處室密切配合，全體師生員工2236人參加了演練。通過(guò)演練檢驗(yàn)了校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進(jìn)行磨合和檢驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)校綜合防恐防暴意識(shí)與能力的提升。
【演練流程】
演習(xí)時(shí)間：2022年11月2日10點(diǎn)12分
（一）先期處置：保安發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進(jìn)行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。
（二）發(fā)出警報(bào)：暴恐分子闖入校園，保安一鍵報(bào)警，并報(bào)告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)王成相、分管安全工作的張德新。校值班領(lǐng)導(dǎo)王成相及時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)潘春光。
（三）應(yīng)急指揮到位：潘春光校長(zhǎng)聽到警報(bào)后，立即前往應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請(qǐng)大家不要緊張，學(xué)校已經(jīng)報(bào)警， 并出動(dòng)了應(yīng)急小分隊(duì)，請(qǐng)老師們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。副校長(zhǎng)張濤急指揮室協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)指揮。
（四）應(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)生集中的教學(xué)樓區(qū)域樓下。按演練前的分工分別據(jù)守對(duì)應(yīng)樓道，阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。
（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn)，但每個(gè)關(guān)鍵入口或樓道務(wù)必有人把守。最終制服暴恐分子，或盡量拖延時(shí)間，等待警察到來(lái)抓獲暴恐分子。
（六）教師到崗：聽到警報(bào)后，公共活動(dòng)區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回教室。班主任和科任教師立即趕到教室，指揮學(xué)生緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。若暴恐分子強(qiáng)行進(jìn)入教室，老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子?？拷T的同學(xué)立即撤離，來(lái)不及撤離的同學(xué)躲在老師身后，并充分利用桌椅保護(hù)自己，逐一及時(shí)撤離。
（七）演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，張濤校長(zhǎng)宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機(jī)，牢固樹立‘安全第一’的意識(shí)，保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛(ài)生命，提高自己面對(duì)恐怖襲擊時(shí)的應(yīng)變能力和生存能力。我宣布黃集鎮(zhèn)中心中學(xué)防恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。請(qǐng)全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序?！?
這次活動(dòng)，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)和防恐防暴意識(shí)，提高了師生們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力，掌握了險(xiǎn)情發(fā)生后的逃生自救技能。
撰稿：張德新
圖片：尚艷海
審核：耿廣惠
2022年11月3日
