11月15日，徐州市玉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文組舉辦“課標(biāo)引航促成長 單元設(shè)計(jì)優(yōu)課堂”語文組教研活動(dòng)，經(jīng)過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，玉潭的教師們嘗試將新課標(biāo)的理念運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中，四年級組的教師們根據(jù)對新課標(biāo)的理解進(jìn)行了單元教學(xué)設(shè)計(jì)，本次活動(dòng)主要由他們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。
李玉梅老師從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實(shí)施幾個(gè)方面對新課標(biāo)進(jìn)行了解讀。她認(rèn)為，教師首先要明確語文課程的性質(zhì)，樹立正確的課程理念，在此基礎(chǔ)上才能精準(zhǔn)的制定課程目標(biāo)，對課程內(nèi)容進(jìn)行把握。教師在上課時(shí)要致力于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，注重學(xué)生的日常生活和體驗(yàn)。
四年級組以“多姿多彩的秋天”為主題設(shè)計(jì)了第一單元的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，張嬙老師具體介紹了本單元的教學(xué)設(shè)計(jì)。她們根據(jù)課標(biāo)制定單元教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，設(shè)置真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，以求幫助引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步。
李宛桐老師從單元作業(yè)設(shè)計(jì)的角度進(jìn)行了分享。四年級組針對本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)了相應(yīng)的作業(yè)。她們引導(dǎo)學(xué)生打好朗讀基礎(chǔ)，舉辦“錢塘江誦讀會”,鼓勵(lì)學(xué)生做小導(dǎo)游，介紹自己心中的錢塘江。幫助學(xué)生積累優(yōu)美的詞句并運(yùn)用。在她們心中，每個(gè)學(xué)生都是小詩人，學(xué)習(xí)了現(xiàn)代詩后，她們布置了創(chuàng)作小詩的作業(yè)，學(xué)生們興趣盎然并積極創(chuàng)作。此外，她們還鼓勵(lì)學(xué)生“我手寫我心”，推薦一個(gè)好地方，介紹自己心中的秋天。
何柔萱老師分享了學(xué)生的作品集，每樣作業(yè)在每個(gè)學(xué)生的眼里和手中都有不同的表達(dá)。學(xué)生們的誦讀字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫。做小導(dǎo)游時(shí)，學(xué)生們表現(xiàn)出了自信。積累的優(yōu)美詞句經(jīng)過學(xué)生們的運(yùn)用更加靈動(dòng)誘人了。學(xué)生們的一首首小詩成為了秋天最好的禮物。教師們驚喜的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在完成作業(yè)的過程中有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是個(gè)別后進(jìn)生，對學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生了興趣。
在新課標(biāo)理念的引領(lǐng)下，在大單元活動(dòng)的設(shè)計(jì)下，學(xué)生們真正成長起來，教師也和學(xué)生教學(xué)相長，實(shí)現(xiàn)了真正的學(xué)習(xí)。未來，語文組將繼續(xù)深入研讀新課標(biāo)，讓課標(biāo)在課堂教學(xué)中落地。
