為深入貫徹落實《義務教育數學課程標準（2022年版）》精神，促進青年教師的專業(yè)成長，打造高效課堂，湖北路小學數學組開展了以“任務驅動教學法探究”為主題的“我的好課”教學研討活動。
本次活動以年級組內同課異構的形式進行。一年級組的老師們拉開了活動的序幕。教學經驗豐富的楊晨老師為大家開了引領課。楊老師用春風化語般的語言營造了輕松、和諧的課堂氛圍。孩子們在楊老師的引領下，通過分一分、摸一摸、找一找、說一說等活動中，觀察感知圖形的特征，對長方體、正方體、圓柱和球有了較完整的認識。楊老師設置任務明確，重難點突出，活動設計豐富多樣。學生在溫馨愉悅的氛圍中達成學習目標。
在楊老師的引領下，青年教師劉子寧、孫雅萍、王易老師以同課異構的形式，為大家?guī)砹司始姵实臄祵W課。三位老師的課各有各的亮點：劉老師語言簡練，表達清晰，問題指向性強，活動設計活潑有趣，注重培養(yǎng)孩子用準確的數學語言表達自己的想法。孫老師溫和親切，課堂組織能力較強，指導孩子在小組合作中積極探究每種圖形的特征。王老師充分利用教材情境引入新課，通過多種活動引領孩子去探究去發(fā)現。老師們都注重培養(yǎng)孩子的數學素養(yǎng)，引領孩子用數學的眼光觀察現實世界，用數學的思維思考現實世界，用數學的語言表達自己的想法。
本次活動校領導給予了高度重視，杜校長堅持深入課堂一線聽課，并參與課后的評課，對老師們的課給與了中肯的評價，提出有效的建議。
“我的好課”活動為老師們提供了進步、成長的平臺，老師們在同課中碰撞，在異構中精彩，互相學習共同進步，走向更美好的未來。
