為增進(jìn)班級心理委員對其工作的理解，提高其心理學(xué)相關(guān)知識的運用能力，更好發(fā)揮其在心理危機預(yù)警與干預(yù)方面的作用，近日，劉集鎮(zhèn)郭橋小學(xué)召開了心理委員培訓(xùn)會。

  首先每班通過心理課上的民主競選，各選出了2名心理委員，他們熱心班級事務(wù)、人際關(guān)系良好、善于與人溝通、性格樂觀開朗、深受同學(xué)們的信任。接下來，孟老師從“我是誰、我需要做什么、我該怎么做”三個方面，介紹了心理委員的角色定位、工作內(nèi)容以及工作原則。

  心理委員是學(xué)校和學(xué)生之間進(jìn)行信息溝通的橋梁和紐帶，是學(xué)校心理健康教育工作中的重要力量。朋輩之間關(guān)系親密、年齡相仿、朝夕相處，在校園心理危機防護(hù)中有著突出的優(yōu)勢。后續(xù)郭橋小學(xué)將繼續(xù)組織多形式的心理委員培訓(xùn)，幫助各班心理委員掌握心理健康工作技巧，共同守護(hù)同學(xué)們的心理健康。

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