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不負春光,課標引航——驛城實驗小學低年級語文教研組舉行教研活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-02-22 09:32:00    閱讀量:18891次
[摘要]:教育熱點:梅花綻開笑臉,翠竹泛出新綠。新學期,驛城實驗小學低年級語文教師,相遇云端,學習新教材主編溫儒敏等專家對新課標的解讀。專家精準的解讀,不僅激發(fā)了我們的學習熱情,還引發(fā)我

  梅花綻開笑臉,翠竹泛出新綠。新學期,驛城實驗小學低年級語文教師,相遇云端,學習新教材主編溫儒敏等專家對新課標的解讀。

  專家精準的解讀,不僅激發(fā)了我們的學習熱情,還引發(fā)我們思考。邊聆聽邊記筆記,六大學習任務群,一是基礎型學習任務群:語言文字積累與梳理。二是發(fā)展型學習任務群:實用性閱讀與交流,文學閱讀與創(chuàng)意表達,思辨性閱讀與表達。三是拓展型學習任務群:整本書閱讀,跨學科學習。單元整體教學在低年級有哪些策略?識字單元和課文單元如何精準教學?

  核心素養(yǎng)包括三個層次:文化自信、語言文字、思維發(fā)展和審美創(chuàng)造。語文獨有的就是語用(語言文字運用)這是基礎,以一帶三。

  重溫新課標,我們知道了第一學段對于識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究的學段要求。

  《義務教育語文課程標準》(2022年版)已全面實施。身為語文教師,必須對新課標了如指掌,否則無法備課,無法在教學中貫徹落實新課標精神。

編輯:低年級語文教研組

報道:苑茹玉


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